Comment Magellan Bouleverse T Il La Connaissance Que Les Européens Ont Du Monde

professionnelle Bac pro 3 ans HISTOIRE : Les Européens et le monde (XVIe-XVIIIe siècle) Thème 2 : Sujet d’étude Une situation au moins Orientations et mots-clés Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècles Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique Magellan Le tour du monde Bougainville James Cook et l’exploration du Pacifique On montre que la découverte du monde par les Européens répond aussi bien à une nouvelle curiosité du monde qu’à des motifs économiques et géopolitiques où

HISTOIRE : Les Européens et le monde (XVIe-XVIIIe siècle) Thème 2 : |Sujet d’étude |Une situation au moins |Orientations et mots-clés | |Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe |Christophe Colomb et la découverte de |On montre que la découverte du monde par les Européens répond aussi bien à une | |siècles |l’Amérique |nouvelle curiosité du monde qu’à des

bâtir un monde nouveau ? Comment la vision du monde s'est-elle transformée à l'époque de la Renaissance ? I/ Le dynamisme de l'Europe A) Une période de prospérité. La fin du Moyen Âge a été marquée par de graves crises démographiques. La guerre de Cent Ans (1337-1453), entre la France et l'Angleterre a provoqué de nombreux passages de troupes et perturbé les récoltes, entraînant de grandes famines. De plus, la Peste noire, de 1347 à 1351, a fauché le tiers de la population européenne. À partir

En quoi la renaissance, les lumières et la révolution industrielle transforme les techniques et la société européenne. Introduction : Au début du 14ème siècle, c’est le christianisme qui était le guide et le maitre dominant de toute l’Europe. La Bible, source de la Vérité, était l’encyclopédie culturelle, historique, technique et intellectuelle de toute la société européenne. Le christianisme participait à l’essor économique, agricole et démographique de l’Europe. Mais cet essor perdit toute

du péché originel et doit accepter le malheur pour accéder à la vie éternelle. Or les humanistes découvrent, dans les textes des auteurs grecs et latins, une autre conception du monde. L’homme, créature de Dieu, est au centre de l’univers. Il peut maîtriser son destin sur terre, refuser la fatalité, transformer le monde. Cette révolution culturelle, ainsi que la découverte des « nouveaux mondes » d’Amérique et d’Asie, entraînent des ruptures dans tous les domaines ( philosophie, religion, science

géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance

géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance

recherches menées depuis plus de deux décennies déjà sur la didactique de l’histoire et plus largement les apprentissages scolaires en histoire-géographie. La particularité de ces travaux réside dans le fait que, « tendus entre une transmission de connaissances consensuelles et la recherche d’une démarche critique, les objets d’histoire enseignés demeurent soumis à des questionnements renouvelés au gré de la demande sociale comme le montrent les récents débats autour des questions mémorielles vives et

sombre médiéval et l'époque moderne. Ils préfèrent utiliser, selon la thèse de continuité (en) postulant un passage graduel entre ces périodes, l'appellation plus neutre d'« early modern » (pour « Early modern Europe », littéralement époque moderne européenne), de « première modernité » ou « seuil de la modernité »1. Les historiens italiens parlent quant à eux de Quattrocento, Cinquecento. D'autres périodes de l'histoire sont également désignées par ce terme : la Renaissance carolingienne (les lettrés

......................................................................................................................... 4 THÈME 1 Les Européens dans le peuplement de la Terre ..................................... 6 Chapitre 1 La place des Européens dans le peuplement de la Terre........................... 6 THÈME 2 L’invention de la citoyenneté dans le monde antique ..................10 Chapitre 2 Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècles av. J.-C.) ...............10 Chapitre 3 Citoyenneté