Comment Soldats Et Civils Ont Ils Vécu La Premiere Guerre Mondiale

2. L'unité de références militaires 54 3. Vers la professionnalisation de l'armée 58 Chapitre 3 José Pessoa et le modèle français 63 Introduction 64 1. Les premières années 66 1.1. La formation militaire en question 68 1.2 Un modèle de professionnalisme 71 2. L'expérience en France 74 2.1. Le passage par la Grande Guerre 75 2.2. Les techniques et la technologie françaises 78 3. La doctrine française au Brésil 83 Epilogue 92 Conclusion 95 Sources 98 Bibliographie 102 Table

possibles par le caractère totalitaire », ensuite les « différences observables entre ces deux régimes totalitaires » et enfin l'« impact sur les sociétés ». I ) Une comparaison possible par leur caractère totalitaire Nous allons étudier dans cette première partie les points communs, ou ressemblances entre ces deux régimes totalitaires que sont le nazisme et le stalinisme. Nous pouvons distinguer deux axes de ressemblances : le contrôle de la vie, de la pensée et la répression de toute tentative de

collective). De nos jours la différence se fait entre les pays possédant la notion de l’intérêt général (vie collective) et ceux qui ne l’ont pas. Et cela explique bien des situations (économiques par exemple). Dans l’article 9 alinéa 1 du code civil, est écrit que chacun a le droit au respect de sa vie privée. On remarque que la notion de vie privée varie entre les pays d’origine latine et ceux anglo-saxon. En effet, de manière générale, les français sont très attachés au respect de leur vie privée

siècle (~1870), l'intérêt porté au phénomène sportif est limité, si bien que le sport apparait comme une activité d'élites, pratiqué par des groupes aristocratiques fermés. Pourtant c'est également à partir de cette période et de celle de l'entre-deux-guerres (1918-1939) que les pratiques sportives se massifient: c'est l'essor des clubs sportifs. Le sport ne se résume pas aux simples pratiquants d'une activité sportive: il regroupe aussi l'ensemble des représentations et valeurs dont il est lui-même porteur

Ce document est un TPE de filière Littéraire ( incluant Littérature et Histoire ). Ce sujet est porté sur le thème "Héros et Personnage", ici, la problématique est posé sur le statut des personnes ayant aidées les juifs lors de la Seconde Guerre Mondiale, que nous appelons "Justes". Ce TPE débat sur les différences et les points communs entre les Héros justes et Juste des Héros. ! Attention ! : Ce TPE à été un travail de dur labeur pendant une période de 6 mois. Merci de ne pas recopier mots

Introduction Lors de la Seconde Guerre mondiale, qui se déroule du 1er septembre 1939 au 2 septembre 1945, le territoire français s’oppose à l’empire du Reich allemand. Royan est alors victime de deux bombardements. Le premier se produit dans la nuit du 4 au 5 janvier 1945 et le deuxième pendant la journée du 15 avril la même année, à la veille de la libération de la poche de Royan. Le 17 août 1944 Adolf Hitler, le chancelier allemand qui a prit le pouvoir en 1933 par un coup d’Etat, ordonne

La Guerre du Vietnam et Woodstock Ce sujet vous est présenté par: Clémentine Dehays Et Louise Levoivenel 1L2 Année 2011 Sommaire Quelles sont les causes de la Guerre du Vietnam puis quels mouvements révolutionnaires et ou contestataire sont contre les idéologies et le système américain ? Introduction I- La guerre du Vietnam -Les causes -Le déroulement de la guerre -Les dommages II- Les révoltes - Les Hippies -Les libertés sexuelles et les Drogues -La Musique

Chapitre 2 Les historiens et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale � MANUEL, PAGES 58-79 ◗ Présentation de la question • Depuis 1984, le programme de terminale prend en compte l’importance croissante qu’occupe désormais l’histoire de la mémoire dans l’historiographie. Il répond également à une forte demande sociale, exprimée tant par les associations de résistants et de victimes de la guerre que par les pouvoirs publics ; elle a donné lieu ces dernières années à une multiplication des actes

d'anticipation où science-fiction et fantastique expriment l'angoisse ressentie devant une technologie que l'homme ne maîtrise plus. Certains thèmes y reviennent fréquemment : chute de la civilisation causée par les excès de la science et la folie de la guerre, caractère éternel et indestructible de l'amour (Ravage, Le Grand Secret, La Nuit des temps, Une rose au paradis). Son écriture se veut poétique, onirique et, parfois, philosophique. Il a aussi abordé dans de remarquables essais l'interrogation empirique

la victoire indienne. 2) Un poème religieux intemporel : Le Mahabaratha. a) Son origine et son histoire. b) L’hindouisme, et son rapport aux textes. c) L’inspiration que celle-ci a suscitée dans la politique de Gandhi. 3) Comment a évolué cette inde libérée par Gandhi ? a) En politique. b) Dans la religion. c) Culturellement. Conclusion. Bibliographie. Lexique. Introduction «Ô meilleur des hommes, celui que n’affectent ni les joies ni les peines