Comment Trouver Des Arguments Pour La Dissertation Littéraire

|Comment préparer la dissertation de philosophie ? |  | |page créée le 01/01/2003 | | | 

l’exercice de la dissertation Commençons tout d’abord par la structure générale d’une dissertation. Il est impératif qu'un devoir de dissertation comporte une introduction, un développement et une conclusion. Ce sont trois temps de l’exercice qu'il faut faire ressortir comme déterminants de la réflexion. L’absence d’un ou de plusieurs de ces temps entraînera certainement une sanction. L’idée majeure, c’est qu’il faut que vous saisissiez ce qu’exige l’exercice de la dissertation en sociologie et

des enseignants ... et pour tous les curieux ! Formulaire de recherche Accueil /Je prépare le bac /Dissertation rédigée (sur le conflit et le rôle des mots au théâtre) Dissertation rédigée (sur le conflit et le rôle des mots au théâtre) Parce qu'un exemple vaut parfois mieux qu'un long discours, nous vous indiquons ci-après une dissertation rédigée. Voici le SUJET de cette DISSERTATION : "Moi, je veux me fâcher et ne veux point entendre" dit Alceste, personnage du Misanthrope de Molière

Méthodologie du commentaire de texte Ce qui est attendu: une analyse claire et précise du document, agrémentée de vos connaissances de cours et de td. Conseils : · Eviter la dissertation : le commentaire n’est pas une récitation du cours magistral ; · Se référer sans cesse au texte commenté en le citant entre guillemets ; · Eviter le catalogue de citations qui éloigne de l’analyse ; · Pas de paraphrase (reformulation du texte). Analyse du document · Numéroter les lignes ; · Distinguer

équivalente. 2. Pour bien répondre à la question de dissertation critique, définissez correctement les termes du libellé. 3. À l’étape 1 de votre devoir, vous devez rédiger le plan comparatif détaillé de l’argu­mentation de votre dissertation critique. Pour vous aider, référez-vous au chapitre 1, section IV (D) de votre Texte de cours. Vous devez formuler vos arguments dans des phrases complètes, en respectant le type de plan. Chaque sous-argument doit être illustré par une preuve et expliqué par une

10-19 C 20-30 6 D 31-45 E 8 E 46-60 F 10 F > 60 Très bien + ++ A 0 Bien ++± B 2 Assez bien + + - ou + ± ± C+ 3 Suffisant + ± - ou ± ± ± C 4 Insuffisant ± ± - ou + - - D Médiocre ±-- Nul --- La structure de la dissertation • Prise de position: Oui/non/oui et non (S.P.) - Oui, parce que ceci et parce que cela. (S.D.) - Non, parce que ceci et parce que cela. (S.D.) - Oui, parce que ceci, mais non parce que cela. (S.D.) • Ceci = premier paragraphe de développement (énoncé)

RAPPELS SUR LE PARAGRAPHE ARGUMENTE Elément de base pour construire un développement de commentaire ou de dissertation lors de l’épreuve écrite du bac. Eléments nécessaires au paragraphe argumenté en français : · Une phrase qui annonce nettement l’argument que l’on va défendre · Un développement reposant sur des exemples empruntés au texte que l’on commente ou à l’œuvre sur laquelle on disserte : · les exemples peuvent prendre la forme de reformulations, de citations, de repérages de procédés· on

» La dissertation est un exercice scolaire, c'est un travail typiquement français qui a ses règles et ses principes. On attend de l'élève une réflexion à partir de ses connaissances mais aussi de sa culture. À partir d'un sujet donné, souvent une question, il s'agit de dégager la problématique. Afin de répondre à celle-ci, vous devez trouver puis rédiger deux ou trois parties qui argumenteront votre propos et qui s'enchaîneront logiquement. En fait, il ne faut pas répondre directement

devons parfois exposer de manière organisée nos idées à l’occasion d’un exercice scolaire ou pour des travaux professionnels. Chaque fois que nous sommes amenés à rédiger l’expression d’une pensée subtile qui répond à un sujet de dissertation ou à l’analyse de textes littéraires, chaque fois que nous sommes appelés à présenter un projet ou à étudier une situation complexe, nous devons produire une argumentation qui corresponde à un thème et à une thèse clairement identifiés. Avant d’écrire le résultat

supérieures sont pour une très large part centrées autour de l'étude de textes - littéraires, historiques, politiques, philosophiques - qui demandent une lecture analytique, puis une discussion orale ou écrite des points d'intérêts que ces textes comportent. Les étudiants sont également censés produire eux-mêmes des textes: commentaires (commentaire composé, explication de texte) ou essais à partir de sujets donnés (dissertation). La tradition universitaire française a établi des formes très précises pour