Commentaire A Jeanne Hugo

CULTURE GENERALE ET EXPRESSION 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1. Document 1 Eléments du paratexte : Genre : extrait d’essai Auteur : collectif Date : 1986 Edition : Armand Colin Type : informatif et explicatif Thème directeur : sort des enfants abandonnés en France dans les siècles passés. Idées principales : → Aux XVIe et XVIIe siècles, les abandons des enfants ont 2 origines : ce sont soit des enfants illégitimes (nés hors mariage), soit des

d’étude : la poésie Documents A : Victor Hugo, “Melancholia”, 1838, Les Contemplations, 1856 B : Boris Vian, “A tous les enfants”, chanson, 1954 C : Robert Desnos, “Ce cœur qui haïssait la guerre », L’honneur des poètes, 14 juillet 1943 D : Paul Eluard, L'Honneur des poètes. Préface, 1943 Questions : (6pts) 1 : Quelle fonction du poète dans le monde ces textes illustrent-ils ? (2 pts) 2 : Comment la violence du ton est-elle exprimée dans les documents A, B et C ? (4 pts) Ecriture :

corpus soumis à notre étude est composé de quatre textes : Les Misérables de Victor Hugo, « Le Temps des cerises » de Jean-Baptiste Clément, « C » de Louis Aragon et « La plaie que, depuis le temps des cerises... » de Jean Cassou. Nous allons voir pourquoi ces quatre textes, faits de chansons et de poèmes, sont des chants de révoltés et de résistants. Tout d'abord, dans l'extrait des misérables, nous pouvons voir que l'auteur mentionne les acteurs de la Révolution,Voltaire et Rousseau. A travers « Gavroche

Eco Droit : Travail n°1 : Rédaction d’une Fiche documentaire ☻•Repérer la source de l’information et la date ☻•Résumer de l’article : Minimum une phrase par paragraphe ☻•Rédiger ensuite un commentaire personnel ☻•Repérer et expliquer avec votre propre vocabulaire 3 mots (minimum) du texte ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- •La source de l’information est Montreuil Dépêche le n°84 de ce de magazine écrit

COMMENTAIRE LITTERAIRE Au XIX ème siècle en Europe, l'Orientalisme fait son apparition et comme beaucoup d'auteurs, Victor Hugo s'en inspire. De plus, Hugo étant un romantique, il pense que l'Orient est un endroit magique, afin d'échapper à son quotidien. Le poème Rêverie fait parti du recueil Les Orientales de ce dernier. Dans Rêverie, l'auteur est à sa fenêtre et rêvasse en regardant un paysage automnal. Nous allons donc chercher en quoi l'évocation de l'Orient permet à Victor Hugo de surmonter

Victor Hugo Sélection documentaire Les sites Internet de référence Les principaux musées consacrés à Hugo Les documents disponibles à la médiathèque p. 2 p. 4 p. 5 Victor Hugo, sélection documentaire.- mai 2002.-CRDP de Basse-Normandie.- Médiathèque de Caen 1/1 Les sites internet de référence Il s'agit ici de sites généralistes français consacrés à l'écrivain, la plupart de ceux-ci proposent des liens vers d'autres sites au contenu moins exhaustif. Portail pédagogique du Ministère

de Musset Cette séquence a été élaborée par Madame RAVET Marie-Gaëlle, Professeure agrégée de Lettres Classiques au Lycée Mistral à Avignon. Elle a été exploitée dans une classe de 1ère ES. AVERTISSEMENT : les représentations filmées de cette œuvre de Musset sont rares. Il convient donc de s’assurer de pouvoir se procurer le matériel video nécessaire afin d’assurer des projections régulières tout au long de la séquence. Dans la séquence proposée ci-dessous, on a dû se contenter d’une projection

Bonne lecture ! Jean Valjean été envoyé au bagne pour avoir volé du pain. À sa libération, son passeport jaune d'ancien forçat le rend partout suspect. Farouche et hagard, le voilà réduit à l'état de bête errante, et prêt à devenir un vrai criminel. Accueilli avec une charité évangélique par l'évêque de Digne, Mgr Myriel, il lui vole de l'argenterie. Les gendarmes l'arrêtent, mais le saint prélat le disculpe en affirmant qu'il lui avait donné ces couverts, auxquels il joint deux chandeliers

Quatrevingt-treize de Victor HUGO D’après les commentaires de Pierre-Louis REY dans la Foliothèque, édition Gallimard 1979, réédition 2002 Par Philippe LOZUPONE et Mahieu RAMANITRA AVERTISSEMENT – Pour faciliter la compréhension, nous nous sommes concentrés sur l’essentiel des axes et certains passages ont donc été supprimés tout comme certains éléments déjà abordés en cours pour ne pas alourdir le compte-rendu de faits déjà connus. « IL Y A DU DEVOIR DANS CE LIVRE »  Quatrevingt-treize émane

Jean-Paul Sartre, Les mains sales, 1948. Forme de la prise de notes (pas un modèle de commentaire rédigé) citations à ajouter souvent (faciles à trouver). 5ème tableau, scène 3, de « Tu vois! » à la fin. Confrontation essentielle entre Hoederer et Hugo au sujet de l'engagement politique. I/ Le paroxysme du débat qui risque de mener Hugo à l'acte criminel longtemps retardé. La tension dramatique augmentée par _ L'agressivité d'Hoederer face à Hugo: répétitions, exclamations, remise en cause