Commentaire Acte 1 Britannicus

Lecture analytique Britannicus, Racine ACTE1 SCENE 1     INTRODUCTION C'est en 1669 que Racine écrit Britannicus. Comme dans beaucoup de tragédies du XVII° siècle, le sujet est emprunté à l'histoire romaine. Le thème de prédilection des tragédies raciniennes est la description des ravages de la passion amoureuse mais, dans Britannicus, il a voulu écrire aussi une pièce à sujet politique : l’évocation des luttes pour le pouvoir à la cour de Néron. La scène I de l'acte I dont nous allons étudier

vocable ne sont pas très claires. La tragédie pourrait avoir été d’abord liée au satyre, compagnon de Dionysos, mi-homme mi-bouc. Cette hypothèse semble étayée par Aristote qui affirme dans sa Poétique que la tragédie est d’origine satirique et légère[1]. Elle soulève toutefois des difficultés : le satyre n’est jamais appelé « bouc » dans les textes grecs et bien peu de choses semblent relier les tragédies grecques conservées et le genre satirique. Une autre hypothèse a également été formulée : le

dés le vers 2 : « Faut-il que vous veniez attendre son réveil ? » L’action L’élément-clé (l’élément perturbateur) est révélé progressivement au cours du texte : v.10 – 14 : « Contre Britannicus, Néron s’est déclaré / L’impatient Néron cesse de se contraindre / Las de se faire aimer, il veut se faire craindre, / Britannicus le gêne … » Mais il faut attendre le vers 54 pour en connaître la nature exacte : « Et ce même Néron, que la vertu conduit, / Fait enlever Junie au milieu de la nuit ». On remarque

mais… Mr. Legourdain: Scène 3 Acte II Sujet d’invention: La scène se passe dans une place de ville. Sujet: Vous écrirez un dialogue de comédie dans le quel un Monsieur Jourdain Contemporain se vante devant un ami d’un savoir récemment acquis. Vous utiliserez certains procédés comiques vus en classe, vous veillerez à utiliser un niveau de langue approprié aux personnages et à la situation. Personages: Mr. Legourdain. Mr. Fielle. Bard Raphaël 2°1 Séance 5

soir. J'ai un commentaire à faire sur Phèdre de MONSIEUR JEAN RACINE. C'est vraiment nul cette pièce, je comprend la moitié de leurs mots, et puis, c'est tellement pathétique -.-' Bref, le commentaire à faire est pour demain, et elle nous laisse 1 jour pour tout préparer, trop une folle cette prof ! MDRR' Bon, j'vous laisse, j'crois que les 250 mots sont là non ? Haha, tchuss les amigos ! DissertationsGratuites.com - Dissertations, mémoires, exposés, notes de recherche et commentaires composés Une

Étude de la tragédie classique L’étude en Seconde, dans un lycée de zone sensible, de la tragédie classique, plus spécialement de Britannicus, s’est avérée si fructueuse qu’après l’avoir initialement abordée en avril, nous avons bientôt décidé de l’avancer à la rentrée de novembre. Elle permet à l’élève, qui en général en a été privé par le Collège, une véritable entrée en littérature. L’analyse du vers se voit en effet liée à celle d’une intrigue et à l’étude de personnages ; l’étude littéraire

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Britannicus’’ (1669) Tragédie en cinq actes et en vers de Jean RACINE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : les sources (page 4) l’intérêt de l’action (page 5) l’intérêt littéraire (page 13) l’intérêt documentaire (page 15) l’intérêt psychologique

Résumé Commentaire composé de Littérature sur les vers 385 à 409 de l'acte II scène 2 de la pièce Britannicus, de Jean Racine. Extrait: Ayant vu passer, au milieu de la nuit, entourée de soldats, Junie, jeune femme qu'il faisait enlever pour des raisons politiques, le jeune empereur Néron n'a pu trouver le sommeil : il est tombé amoureux. Racine, dans cette longue tirade de l'acte II de Britannicus où un adolescent raconte à un adulte les circonstances de la naissance de sa passion, fait

présente ‘’Britannicus’’ (1669) Tragédie en cinq actes et en vers de Jean RACINE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : les sources (page 4) l’intérêt de l’action (page 5) l’intérêt littéraire (page 13) l’intérêt documentaire (page 15) l’intérêt psychologique (page 20) l’intérêt philosophique (page 38) la destinée de l’œuvre (page 40) une étude de la pièce, scène par scène (pages 45-76). Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I En

BRITANNICUS : RESUME 1) Contexte historique En 1669, la France vit sous la monarchie absolue de Louis XIV ; son pouvoir, célébré par de nombreuses fêtes, est à son apogée et accentue la demande du public de sujets plus sérieux et moins de rêverie héroïque. (le déclin du théâtre cornélien l’atteste). Ainsi, en choisissant l’accession au pouvoir de Néron, Racine peint surtout les aspects passionnels et les exigences intimes et contradictoires ; d’ailleurs pour éviter tout rapprochement malencontreux