Commentaire Beau Monstre De Nature

corps maigre, ce lendemain d’orgie ambulant (…) ces yeux plombés, ces mains fluettes et maladives ». C’est un jeune homme frêle que le duc présente comme une femme : « une femmelette » qu’il appelle Lorenzetta. Pour sa mère, « il n’est même plus beau », sali par la débauche. C’est donc un portrait peu flatteur du personnage qui est donné dans ce premier acte. b) Sa mère Marie évoque le passé de son fils à la scène 6 de l’acte I. C’était un étudiant brillant, qui voulait plus de justice, recherchait

l'édition de 1775 par Henri Bénac - édition des Classiques Garnier 1960. Candide: pages 137-221. L'édition originale de Candide date de 1759. En 1761 une importante addition a été ajoutée au chapitre XXII. Pour la présentation, les notes et les commentaires de Henri Bénac, voir: Voltaire, Romans et Contes, Classiques Garnier, 1960. Oeuvres de Voltaire à Athena. Citations de Voltaire à Athena. athena.unige.chhttp://athena.unige.ch/http://athena.unige.ch/athena/voltaire/voltaire.htmlhttp://athena

 maigre, ce lendemain d’orgie ambulant (…) ces yeux plombés, ces mains fluettes et maladives ». C’est un jeune homme frêle que le duc présente comme une femme : « une femmelette » qu’il appelle Lorenzetta. Pour sa mère, « il n’est même plus beau », sali par la débauche. C’est donc un portrait peu flatteur du personnage qui est donné dans ce premier acte. b) Sa mère Marie évoque le passé de son fils à la scène 6 de l’acte I. C’était un étudiant brillant, qui voulait plus de justice

orbites pour guetter sans être vu, surplombant un nez fin et recourbé en bec, ses yeux sombres semblaient jauger le monde à partir d’un nid d’aigle. Scrutant les cormorans comme on choisit ses proies, avec précision et dureté, il était objectivement beau mais cette beauté n’avait rien d’humain. Il était impérial. Se sentant dévisagé, il se tourna vers moi et, par un effort de volonté, avec difficulté, sourit. Je vis ses lèvres s’ouvrir sur le rubis, l’émeraude, la topaze, l’opale, le diamant que je

quoi sont-ils particulièrement efficaces pour lancer la fiction romanesque ? Vous vous appuierez sur quelques éléments des textes A, B, C et D qui vous paraissent essentiels. Votre réponse n'excédera pas une vingtaine de lignes. Quelques axes de commentaire proposés en STG 1. a) Montrez comment le texte suggère la monotonie de la vie du prisonnier. b) Comment le texte fait-il sentir que le prisonnier tente de s'adapter à sa situation ? 2. a) vous analyserez comment évolue le regard que les personnages

parcourt l’œuvre entière du Vallon de Chérisy[18] au Waterloo des Misérables et au tableau de la Tourgue un matin de l’été 93[19]. De là, plus d’une fois, la tentation du retrait hors de l’histoire : retour heureux à la réalité après le rêve d’un beau carnage dans Enthousiasme [20] :                         Où m’emporte moi-même un accès belliqueux !                         Les vieillards, les enfants m’admettent avec eux !                         …

-perversions « l'homme est le seul être qui boit sans soif et qui fait l'amour en tout temps » (autrement dit qui cherche des satisfaction au delà de ces besoins) -les progrès technique : les animaux se contentent des outils que leur a donné la nature, les griffes etc... alors que l'homme invente les outils et cherche constamment à les perfectionner la sexualité est récréatif peut être que cela explique les nombreuses déviation de la sexualité humaine, qui sont sont tels que n’importe quel

orbites pour guetter sans être vu, surplombant un nez fin et recourbé en bec, ses yeux sombres semblaient jauger le monde à partir d’un nid d’aigle. Scrutant les cormorans comme on choisit ses proies, avec précision et dureté, il était objectivement beau mais cette beauté n’avait rien d’humain. Il était impérial. Se sentant dévisagé, il se tourna vers moi et, par un effort de volonté, avec difficulté, sourit. Je vis ses lèvres s’ouvrir sur le rubis, l’émeraude, la topaze, l’opale, le diamant que je

écrivain, d’une école ou d’un genre, s’applique aujourd’hui à de nombreux domaines (on peut tout autant parler du style d’un fauteuil, d’un comportement, d’une vie que du style d’une oeuvre littéraire). Pour l’ancienne rhétorique, le style, c’est le beau style, affaire d’ornements, de figures, donc d’enseignement. Cette orientation demeure dominante en France jusqu’à la fin du XVIIe siècle; on le définissait à l’époque comme «un je ne sais quoi». A partir du XVIIIe siècle, on tend de plus en plus à

Observe le dessin situé en haut à gauche du manuscrit. a) Que représente ce dessin ? b) Quelles sont les couleurs utilisées dans ce dessin ? - Observe le cadre dessiné autour du texte. Quels dessins, placés tout autour du cadre, font penser à la nature ? - Observe les trois personnages qui sont placés en bas du cadre. a) À quoi ressemble le personnage de gauche ? Vers où regarde-t-il ? b) À quoi ressemble le personnage du milieu ? Que tient-il dans les mains ? Que fait-il selon toi ? c) À quoi