Commentaire Chaque Scène Acte 1 école Des Femmes

Lemarié, action culturelle, Rectorat de Nantes 1 Sommaire 1- Documents divers 2- La Martinique : deux traditions 3- Magie et religion 4- La communauté 5- Les limites 6- Destin d’un enfant, destin d’un peuple 7- Du roman vers le film, extraits Annexes p.3 p.6 p.8 p.11 p.14 p.17 p.19 p.22 Pour tous renseignements, observations, exploitation du dossier en dehors du département 53 Yannick.lemarie@ac-nantes.fr 2 1- Documents divers Le film est inspiré du roman de

Yang Tchou — Tchouang Tcheou — École de Mo Ti : Mo Ti — Les logiciens : Houei Che. LA POÉSIE : K’iu P’ing. École LE ROMAN Lie Yu-keou — Tchouang-tseu. II — De la dynastie des Han jusqu’à la fin de celle des Souei (206 av. J.-C.— 618 ap J.-C.) 1° — La dynastie des Han : ♣ LA POÉSIE : Kao tsou — Wou ti — Sseu-ma Siang-jou — Sou Wou — Li Ling — Ts’ai Yen — La femme d’un petit fonctionnaire de Liu -kiang. ♣ LE ROMAN : Yu Tch’ou. ♣ LA PHILOSOPHIE : École taoïste — École confucéenne — Tong Tchong-chou

................................................................................. 16 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Des formes fixes aux confins du vers ............................. 19 Étape 2 Histoire littéraire .......................................................................... 21 Étape 3 Les lieux de la poésie (1) ....................................................... 22 Étape 4 Les lieux de la poésie (2) .......................................

SOMMAIRE 1. L’auteur 2. Questions posées par l’auteur 3. Postulats 4. Hypothèses 5. Démarche 6. Résumé : Chapitre 1 : L’actuel paradoxe des sociétés fondées sur le travail Chapitre 2 : Des sociétés sans travail Chapitre 3 : Acte 1 : L’invention du travail Chapitre 4 : Acte 2 : Le travail, essence de l’homme Chapitre 5 : Acte 3 : De la libération du

biologique (la reproduction) ou leur sens « trivial » (le plaisir charnel), et ils sont associés à un sens symbolique. Parce que le rituel pose la pratique sexuelle comme union mystique avec des principe sacrés, il transforme la valeur que porte cet acte humain : il lui donne une portée plus qu’humaine. En ce sens, le rite est un moment décisif de la vie sociale, où l’existence humaine acquiert un sens qui la dépasse, où est associé à la dimension purement instrumentale de l’action – ou de l’activité

télévision échappe au pouvoir du politique. En 1977 carte sur table (émission tv), puis dans les années 80 on assiste à la mise en scène de turbulence (1982 l'heure de vérité) mais les journalistes n'attaquent pas totalement les politiques mais ils sont quand même un peu bousculés. Puis vient l’émission question à domicile => mise en place d’émission qui met en scène la vie privé des politiques. Emission important 7sur7 avec Anne Saint Clair qui invite des politiques mais aussi des personnalités

Troisième et la Seconde. Ici nous vous présentons d’abord de manière pratique comment vous questionnerez les textes au lycée. Remettons-nous progressivement au travail ! Voici un premier texte pour commencer l’année, lisez-le attentivement. Texte 1 Rabelais, Pantagruel (1532) chapitre 8, édition modernisée, éd. du Seuil. Dans le roman de Rabelais Pantagruel, le bon géant Pantagruel, fils de Gargantua, le roi d’Utopie, doit faire ses études. Il parcourt d’abord la France des Universités, puis

s’est à nouveau présentée. Il l’interroge avec véhémence, intrigué par sa mélancolie, son amitié, sa discrétion : «Tu me souris sans partager ma joie, Tu me plains sans me consoler». Commentaire On a longtemps voulu voir dans ‘’La nuit de décembre’’ un élan vers I'infidèle George Sand, un cri de douleur, la supplication d'un coeur qui demandait le pardon. Paul de Musset s'élevait avec force contre cette thèse : «Beaucoup de lecteurs

Ouvrage réalisé sous la direction de Claude Eterstein Français Méthodes & Pratiques de re 2 / 1 TOUTES SÉRIES Livre du professeur Sylvie DAUVIN Agrégée de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94)

LES FICHES DE LECTURE  de la Chaire D.S.O. Alain Testard DESS Développement des systèmes d’Organisation Mai 2005 Professeur Yvon Pesqueux   Le meilleur des mondes Aldous Huxley Pocket n°1438 –1977 1. BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR 2 2. POSTULATS. 4 3. HYPOTHESES - CONCLUSIONS. 4 CONCLUSIONS 4 4. DEMARCHE DE L’AUTEUR 5 5. RESUME DE L’OUVRAGE 7 6. CRITIQUE DE L’OUVRAGE 28 7. ACTUALITE DE L’OUVRAGE 29 Bibliographie 31   BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR