Commentaire Citoyenneté Romaine Athénienne

composition qui compare la citoyenneté à Athenes et à Rome.Faire une introduction rédigé , un plan détaillé et une conclusion rédigé. Demande plus d'informations Suivre Signaler aux modérateurs ! 8+4 pts par DoloresD 18.11.2013 Réponses Réponses 1Maudmarine Modératrice Senior a répondu 18.11.2013La citoyenneté à Athènes et à Rome Introduction :Les citoyens uniquement masculins (ni femme, ni esclave), participent à la vie politique des deux puissantes cités  grecque et romaine depuis l'Antiquité

histoire, avec introduction et conclusion rédigée, et développement en plan détaillé. On a juste le sujet : La citoyenneté à Athènes et à Rome, et il faut qu'on trouve le plan (et qu'on fasse la compo..). Donc j'aurais besoin d'idée pour le plan, sachant qu'elle ne veut pas qu'on fasse un plan du genre : I. La citoyenneté à Rome II. La citoyenneté à Athènes car le sujet c'est la citoyenneté à Athènes ET à Rome... Donc si vous avez des idées de plans, que vous avez déja fait des compo avec ce sujet

TD1 HISTOIRE DU DROIT. arnaudlegonidec@msn.com Chaque séance : commentaire ou dissertation à rendre. 5eme séance DST 30 min sur le cours. Examen blanc. 8eme séance (rédaction entière de l’intro et plan DETAILLE). Devoir maison (copie manuscrite 6 pages maximum). 1 point d’oral. Méthodologie de la dissertation. Comparer les 2 sujets. Ne jamais changer de sujet entre temps. Phase de préparation (1h30). Brouillon définir les termes du sujet chronologiquement. Problématique. Balancer toutes les

pensez qu'il sera mieux noté. Compréhension du sujet : Chaque mot de l'intitulé est important et doit être médité. Si l'on vous interroge sur « le citoyen grec », on ne se contentera pas uniquement de l'exemple athénien, sinon le sujet aurait été : « le citoyen athénien ». Par ailleurs, si des limites chronologiques sont posées, respectez- les. Recopier le sujet : Il convient de recopier sur sa copie le sujet choisi sans la moindre modification dans l'intitulé, sinon cela

Rattrapage du cours du jeudi 1er nov : le 26 octobre a 15H10 à 16H40 en amphi B. Durée du partiel : 3H soit une dissertation soit un commentaire de texte. Introduction : Définition des termes du cours : Vocabulaire : ensemble de mots employés par une personne ou par un groupe Droit : terme qui provient du latin : directum -> droit mais dans le sens de direction droite. Ce droit, d’une manière générale, est défini comme l’ensemble des règles régissant la vie d’une collectivité humaine.

PARTIE 2 L’invention de la citoyenneté dans l’Antiquité ❯ MANUEL PAGES 34-77 Les exemples d’Athènes et de Rome, de loin les mieux documentés, nous font pénétrer au cœur de la citoyenneté antique. Les chapitres 2 et 3 permettent de confronter deux approches très différentes de la citoyenneté, au niveau conceptuel et territorial. Plusieurs années avant l’ère chrétienne, les Grecs créent des cités. L’une d’elles, Athènes, invente la démocratie. Elle devient ainsi une cité de quelque

ensemble des règles juridique applicable au statut de personne privé règlement des rapports entre particulier (droit de la famille…). Tite-Live (historien romain) il disait que la loi des 12 tables était la source de tout le droit public et privé. Dès l’Antiquité les romains faisaient la distinction entre le droit privé et le droit public. Les romains ont mis cela par écrit, mais avant eux on avait déjà la sensation de cette distinction. Les grecs sont les inventeurs de la science politique, ils

ce moment là, une philosophie du droit. Les trois figures emblématiques de cette philosophie sont: Socrate (469-399) = C'est celui que l'on qualifie souvent de 'père fondateur de la philosophie', le symbole de cette sagesse antique. C'est un athénien qui a fait profession de philosopher et qui est de milieu modeste, et il n'a pas socialement à Athènes vocation à exercer les pouvoir. C'est un philosophe dont le métier premier est l'enseignement de la philosophie dans un enseignement essentiellement

Thème 2 - L’invention de la citoyenneté dans le monde antique (7–8 h) Question obligatoire Citoyenneté et démocratie à Athènes (ve-ive siècles av. J-C.) Mise en œuvre – La participation du citoyen aux institutions et à la vie de la cité : fondement de la démocratie athénienne. – La démocratie vue et discutée par les Athéniens. Question obligatoire Citoyenneté et empire à Rome (ier- iiie siècles) Mise en œuvre – L’extension de la citoyenneté à la Gaule romaine : les tables claudiennes

et le S, l’E et l’O de la Méditerranée.· Dates : · L’Antiquité grecque et le modèle des cité-Etats qui développent des modèles politiques particuliers.· Ensuite l’Antiquité romaine et le modèle de l’Empire, un Empereur étant parvenu à créer une unité sur un territoire gigantesque.· Enfin, on va voir que la culture gréco-romaine s’est maintenue pendant le Moyen-Age dans cette région. Cependant, le plus important à l’époque médiévale est que la Méditerranée est au carrefour des religions : l’islam au