Commentaire Compose Les Femmes Savantes

Microsoft Word - CC_Extrait-I-1.docxMolière – L’École des femmes (1662) M3 Extrait de l’Acte I, scène 1 à Commentaire composé En choisissant Arnolphe comme protagoniste, Molière confère à sa pièce une dimension de comédie de caractère, s’intéressant à l’éducation des filles dont les rapports à la société patriarcale du XVIIe siècle tendent à évoluer. En témoigne le développement de la préciosité, par laquelle les femmes redéfinissent les rapports sociaux entre les sexes et

1 Dossier pédagogique Pierre Louis-Calixte, Geogia Scalliet. ©Brigitte Enguérand, coll. Comédie-Française Reproduction interdite Les Femmes savantes de Molière mise en scène de Bruno Bayen 2 La troupe de la Comédie-Française présente Au Théâtre du Vieux-Colombier du 23 septembre au 7 novembre 2010 Les Femmes savantes Comédie en cinq actes de Molière mise en scène de Bruno Bayen Avec Thierry Hancisse, Chrysale Isabelle Gardien, Bélise Jean-Baptiste Malartre, Vadius Bruno Raffaelli

Jean Racine, Britannicus (1669) Molière, Les fourberies de Scapin (1671) Molière, Les femmes savantes (1672) 1°)Dans les trois scènes, nous sommes au tout début de la pièce. C'est a dire la scène première du premier acte. Jean Racine, Britannicus, acte I, scène 1 (1669) Dans la première scène, le texte A, Racine identifie quatre personnages, deux femmes et deux hommes, cependant, seulement les deux femmes sont actives et forment la conversation. Cette situation se déroule à Rome dans une chambre

Correction du commentaire littéraire sur la scène 1 de l’acte I de George Dandin de Molière I/Un monologue d’exposition de comédie classique A/ Assurer la fonction informative de la scène d’exposition en présentant la situation du personnage principal « seul »Monologue d’exposition qui ouvre de façon originale la pièce en mettant en scène la solitude du perso principal« Ah ! »Début in medias res qui permet de rentrer dans l’histoire

Commentaire composé de la tirade de Sganarelle, Acte I scène 1. Présentation du plan : I – Le portrait de Don Juan par son valet, Sganarelle 1) Son portrait moral. 2) Son comportement envers la société de son époque. II – L’autoportrait implicite de Sganarelle. 1) Sganarelle veut épater Gusman. 2) L’incertitude de ses propos. Rédaction du commentaire : Molière est un célèbre dramaturge français du XVIIème siècle qui a écrit de nombreuses pièces de théâtre telles que :

Commentaire Un misanthrope est une personne qui possède une opinion défavorable, qui hait et méprise le genre humain. Molière est un célèbre comédien et dramaturge français du XVIIème siècle dont il à créer plusieurs comédies très célèbres comme Les fâcheux, L'École des femmes ou encore Les femmes savantes Le Misanthrope ou l'atrabilaire amoureux est une comédie écrite et mise en scène par Molière en 1666. Cette comédie se compose d'un personnage principal, Alceste qui hait l'humanité et les gens

Commentaire Conte de Rimbaud Le poème Conte de Rimbaud appartient au recueil des Illuminations parut en 1875. Le poème se situe entre la cinquième partie de Enfance et le poème Parade. Nous sommes face à un style de poème en prose, style que Rimbaud adopte depuis sont recueil d'Une saison en enfer. Conte est un poème racontant l'histoire d'un Prince insatisfait qui détruit tout ce qui fait partie de son quotidien. Comment l'auteur à travers ce poème montre l'impossibilité du poète à s'échapper

différentes composantes de la phrase simple; Distinguer les différents types de relations sémantiques entre les mots du français ; Distinguer les différents types de phrases complexes ; Saisir la dimension collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière

différentes composantes de la phrase simple; Distinguer les différents types de relations sémantiques entre les mots du français ; Distinguer les différents types de phrases complexes ; Saisir la dimension collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière

UNE LITTÉRATURE MONDAINE ET FÉMININE.............................................................5 C. FÉES « MODERNES » ET FÉES « POPULAIRES »............................................................9 CHAPITRE II : AUX FRONTIÈRES DE L’ « ART » SAVANT ET DE L’ « ART » POPULAIRE.......................................................................................................... ..........11 A. LA FAUSSE PISTE DU FOLKORE......................................................................