Commentaire Composé Les Misérables Première Partie Livre Deuxième Chapitre 12

Histoire Tle S Livre du professeur Sous la direction de Guillaume Bourel Professeur en classes préparatoires au lycée Fénelon à Paris Marielle Chevallier Centre national de documentation pédagogique Auteurs Pascal Buresi Directeur de recherche au CNRS Anne Descamps Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims Ivan Dufresnoy Professeur au lycée Jean Monnet à Franconville Axelle Guillausseau Professeur en CPGE au lycée Michelet à Vanves Jean Hubac Académie de Rouen François-Xavier

SA629N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés viii Remerciements de publier notre ouvrage, ainsi que Mme Angèle Tremblay, directrice de l’édition, pour s’être occupée avec compétence de la production de notre livre. © 1991 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Le problème de l’homme chez Jean-Jacques Rousseau, Nguyen Vinh-De, ISBN 2-7605-0629-0

s’exprimer. Le mémoire est structuré en quatre grands chapitres centrés sur les aspects généraux de l’étude des articles de presse du point de vue de la traduction. Le premier chapitre comprend quelques notions générales (sur la traductologie, et la traduction) et une caractérisation générale du titre. Pour illustrer les différents types des titres nous avons choisi plusieurs classifications. Dans le deuxième chapitre nous avons traité quelques aspects de la presse écrite, spécialement

les croyances ni les rites, il concerne les activités humaines. On y trouve beaucoup de droit de la famille, beaucoup de conditions sur le statut des personnes (esclaves.) Il comprend également beaucoup de dispositions sur le droit des contrats (premières sociétés commerciales). B) La Grèce et la naissance d'un droit humain A l'origine chez les grecs le droit a aussi une origine divine. Si le droit vient des dieux, cela garantie l'obéissance du peuple à ce Droit. Les hommes vont commencer à

.......................... 59 4.1. Remarques introductives .................................................................. 59 4.2. Stéréotypes du premier degré ........................................................... 60 4.3. Stéréotypes du deuxième degré ........................................................ 76 4.3. Conclusion ........................................................................................ 85 Conclusion ............................................................

l’intériorisation des valeurs par la princesse . 9 PREMIÈRE PARTIE : PERSONNAGES ET VALEURS DANS LA PRINCESSE DE CLÈVES DE MADAME DE LAFAYETTE ...................................................................................................................... 11 Ch. 1. L’HISTOIRE DES IDÉES DE LA SECONDE MOITIÉ DU XVIIe SIÈCLE FRANÇAIS .................. 12 1. 1. L’influence du jansénisme sur les valeurs des personnages de Madame de Lafayette ................... 12 1.2. La vision de l’homme, de la condition

Nathalie Martine, Certifiée d’histoire-géographie Lycée Maurice-Genevoix, Bressuire (79) Morgane Page, Agrégée d’histoire-géographie Lycée Jean-François Millet, Cherbourg (50) www.hachette-education.com ISBN : 978-2-01-135617-8 © Hachette Livre 2014, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15. Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L122-4 et L122-5, d’une part, que

INTRODUCTION…………………………………………………....9 Première partie : Contexte historique………………………………………...19 Introduction……………………………………………………………………..20 Chapitre I : La littérature francophone au XX ème siècle : deux exemples……22 I.1.1. La littérature québécoise…………………………………………………...22 I.1.2. La littérature haïtienne……………………………………………………..29 Chapitre II : Les écrivains haïtiens de la diaspora……………………………...34 I.2.1. La première génération……………………………………………………35 I.2.2. La deuxième génération……………………………………………………40 Chapitre III : Littérature

documentaire (page 13) l’intérêt psychologique (page 16) l’intérêt philosophique (page 24) la destinée de l’œuvre (page 28) Bonne lecture ! Résumé Première partie Dans un «Avis» initial, un «homme de qualité», Renoncour, explique qu’il a placé cette histoire après la conclusion de ses mémoires, parce qu'elle était trop longue et qu'elle n'avait joué aucun rôle dans sa vie, tout comme il n'avait joué

Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi à partir de : Thomas HOBBES (1588-1679) Le citoyen ou les fondements de la politique (1642) Une édition électronique réalisée à partir du livre de Thomas Hobbes (1642), Le citoyen ou les fondements de la politique. Tra­duc­tion de Samuel Sorbière, secrétaire de Thomas Hobbes, en 1649, relue par Thomas Hobbes. Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les