Commentaire Composé Un Roi Sans Divertissement P 38 39

et la tragédie. Nous allons étudier la manière dont les dramaturges composent une situation comique ou tragique, à partir d’un élément d’intrigue ou d’un personnage. Une approche dramaturgique vous sera proposée. La dramaturgie* désigne l’art de composer des pièces. Or les comédies et les tragédies n’obéissent pas aux mêmes principes de construction (même si elles présentent parfois certains points communs) et n’ont pas les mêmes effets envers le public. À partir d’exemples tirés de deux corpus

Rayons et les Ombres Les Feuilles d’Automne Les Contemplations Romans : - Les Misérables Notre Dame de Paris L’homme qui rit Théâtre : (pas imposées). Marion Delorme, Le Roi s’amuse. /!\ Lire les préfaces Jusqu’ici on manquait de biographie scientifique. La meilleure biographie est incomplète (2e tome / 3 pas encore parus). Composé par Jean-Marc Hovasse, Victor Hugo (1802-1851), Fayard, 2001. Examen : Pas de syllabus Examen oral. Porte sur la matière enseignée ici. Examen construit où on doit montrer

et la tragédie. Nous allons étudier la manière dont les dramaturges composent une situation comique ou tragique, à partir d’un élément d’intrigue ou d’un personnage. Une approche dramaturgique vous sera proposée. La dramaturgie* désigne l’art de composer des pièces. Or les comédies et les tragédies n’obéissent pas aux mêmes principes de construction (même si elles présentent parfois certains points communs) et n’ont pas les mêmes effets envers le public. À partir d’exemples tirés de deux corpus constitués

FOUCAULT (M.), Histoire de la sexualité, t.II : L’usage des plaisirs, Gallimard, 1984, rééd. 1997, p.129 8 DUPONT (F.), ELOI (T.), L’érotisme masculin dans la Rome antique, Paris, Berlin, coll. L’antiquité au présent, 2001 9 DANET (J.), Le corps homosexuel : de la répression à la conquête des droits, Revue Acte, 1985, n°49/50, p.47 ; BORRILLO (D.), Homosexualités et droit, Les voies du droit, PUF, p.2 10 Selon Michel Foucault : « La sodomie, celle des anciens droits civils ou canoniques, était un

1.2.2. Les applications et sites mobiles ........................................................................... 37 3.1.2.3. La géolocalisation.................................................................................................. 38 3.1.2.4. Le m-commerce ..................................................................................................... 40 3.1.3. 3.1.3.1. Les outils innovants du marketing mobile ...........................................................

..................................27 Contre le roman d’analyse : la complexité des personnages. ...........................................28 La dramatisation du conflit intérieur : la source de l’action.............................................39 De la psychologie à l’observation : l’autonomisation des personnages...........................44 UNE CHRONIQUE DE L’ACTE GRATUIT : ENTRE REALISME ET SYMBOLISME.............................50 La source réaliste : le fait-divers ou l’actualité..

...........27 1.2.1 Contre le roman d’analyse : la complexité des personnages. ...........................................28 1.2.2 La dramatisation du conflit intérieur : la source de l’action.............................................39 1.2.3 De la psychologie à l’observation : l’autonomisation des personnages...........................44 1.3 UNE CHRONIQUE DE L’ACTE GRATUIT : ENTRE REALISME ET SYMBOLISME.............................50 1.3.1 La source réaliste : le

proposés, rassemblés en quatre grandes thématiques : “ patrimoine naturel ”, “ tourisme patrimonial ”, “ patrimoine des collectivités ”, “ patrimoine architectural ”. Un des 1 2 Arthur Koestler, Les call-girls, Paris, Calmann-Lévy (10/18), 1973, p.57 C’est ainsi que le bâtiment est surnommé, en raison sans doute de l’avancée de son toit plan sur le boulevard et de la forme arrondie de sa façade. 3 Le réseau IDEAL (Information sur le Développement, l’Environnement et l’Aménagement Local) est une

Entre la nature et nous, que dis-je ? Entre nous et notre propre conscience, un voile s’interpose, voile épais pour le commun des hommes, voile léger, presque transparent, pour l’artiste et le poète. » Henri Bergson, Le Rire, PUF, « Quadrige », 2012, p. 115. 14 Sujet 1 | Énoncé Un texte de Un texte de Platon qui précise le rôle de la musique et de la poésie dans l’éducation des gardiens dans la cité idéale ; les harmonies mesurées introduisent dans l’âme l’équilibre propre à inspirer les comportements

L’argent p. 42-43 La boîte de camembert p. 32-33 Le buffet p. 6-7 Les cadeaux p. 64-65 La casquette de Charles Bovary p. 36-37 Les commerces p. 34-35 La dématérialisation p. 30-31, 42-43 et 62-63 Les hippies p. 8 La nécessité des objets p. 55 Le luxe p. 4-5 La machine et l’homme p. 38, 66-67 Objet esthétique/objet utilitaire p. 14-15 L’objet magique p. 12 L’objet nuisible p. 38, 44-45, 49 et 53 L’objet personnel p. 16-17 Les objets sacrés et religieux p. 68-69 et 70 Les œuvres d’art p. 10-11, 22-23