Commentaire Composée D Une Peinture Romantique

dimension autobio- Dans une maison bourgeoise, la cuisinière a été poignardée. Un commissaire mène l’enquête. Ce pourrait être une comédie policière réussie. Mais, dès le premier acte, l’auteur s’excuse auprès des spectateurs. La pièce n’est pas composée : elle s’écrira devant eux ! 16 ÉTONNANTS CLASSIQUES ARAGON Voir AU NOM DE LA LIBERTÉ, p. 45, POÉSIE, J’ÉCRIS TON NOM, POÉSIE ET LYRISME, p. 51, LE SURRÉALISME, p. 53 Pis, tandis que la représentation progresse, l’auteur refuse de montrer

encore des sentences. Exemple classique : « Aide-toi, le ciel t’aidera. » Les jurys en proposent assez souvent en rédaction dans les concours de catégorie B ou C. Il en arrive encore quelquefois dans des concours de catégorie A (dissertation ou commentaire introductif à la conversation avec le jury). Une forme particulière à signaler : la devise. Il est bon de connaître celles des personnages historiques célèbres (ou encore celles des pays). Un jury pourrait aussi vous demander : « quelle est votre

sens une douce plénitude, de belles couleurs. La scène (V, 5) où Oreste crie son désespoir et sombre dans la folie montre à quel degré d’impétuosité put atteindre la poésie tragique de Racine. Comme beaucoup d’auteurs avaient, avant lui, fait la peinture de la folie, il rendit celle d’Oreste avec une couleur antique, mais aussi avec une précision clinicienne qu’on trouve même dans les détails de l’hallucination : «Mais quelle épaisse nuit tout à coup m'environne?» (vers 1625).

de la renaissance s’identifiera avec la modernité. La modernité que l’on trouve dans les domaines artistiques, culturels, technique, politique… en effet, cette renaissance que l’on voit au travers des fresques italienne, ne se limitent pas qu’à la peinture ou la littérature mais à tous les aspects du monde. Cette vision idyllique a été mise en cause par les historiens. Monde universitaire, avant la renaissance, était un foyer intellectuel. La renaissance s’est ajoutée comme un modèle supplémentaire

sens une douce plénitude, de belles couleurs. La scène (V, 5) où Oreste crie son désespoir et sombre dans la folie montre à quel degré d’impétuosité put atteindre la poésie tragique de Racine. Comme beaucoup d’auteurs avaient, avant lui, fait la peinture de la folie, il rendit celle d’Oreste avec une couleur antique, mais aussi avec une précision clinicienne qu’on trouve même dans les détails de l’hallucination : «Mais quelle épaisse nuit tout à coup m'environne?» (vers 1625).

reposent en effet sur l’agencement de pièces, de fragments. Mais ces fragments n’ont guère d’autonomie (leur valeur repose sur l’ensemble qui les réunit) et l’opération d’assemblage n’a qu’un faible intérêt artistique. • Par ailleurs, dans une certaine peinture religieuse (notamment dans les polyptyques, œuvres morcelées en plusieurs « tableaux » liés les uns aux autres), on assiste effectivement à la mise en relation d’unités picturales cette fois autonomes (non pas d’un point de vue thématique mais bien

effort - c'était une toile en fibres de lin serrées, très résistante. Attrapant la toile gluante d'une main, il la déchira d'un seul coup, déséquili¬brant le chevalet qui s'affaissa sur le sol. Un peu calmé il s'arrêta, considéra ses mains gluantes de peinture, termina le cognac avant de sauter à pieds joints sur son tableau, le piétinant et le frottant contre le sol qui devenait glissant. Il finit par perdre l'équilibre et tomba, le cadre du chevalet lui heurta violemment l'occiput, il eut un renvoi et

déjà, je tiens tout particulièrement à remercier Madame Mura-Brunel pour tous les précieux conseils qu’elle m’a donnés au cours de ma recherche, pour les ouvrages qu’elle a pu me conseiller et qui m’ont été fort utiles, pour ses lectures et ses commentaires de mon mémoire, mais également pour sa patience devant la cascade de mes questions, enfin pour sa capacité à apaiser mes inquiétudes toujours trop nombreuses. Une vie de Maupassant ou « l'écriture du vide » Aurore Loison - 2007/2008 5

référence, à savoir la France, et pourquoi pas vers le monde. En effet, les élèves de seconde étudient une LV1 ou LV2 voire une LV3 et ont peut-être une langue maternelle autre que le français. Contenus 1 – Les documents Cette double page est composée de : 4 eux parfois trois textes, accompagnés de consignes de travail. d Reproduction autorisée © Éditions Maison des Langues, Paris 2010 Ces textes présentent des personnages clés du monde littéraire ou artistique (Goethe, Thomas Mann, Kollwitz

du respect de la loi, allant jusqu’au sacrifice de la vie, mm si la loi est injuste (cf. Socrate).   Les Grecs sont des grands scientifiques : géométrie (Pythagore, Thalès, Euclide), médecine (Hippocrate) [symptômes, diagnostic, thérapeutique], peinture, architecture, sculpture (Myron et son discobole, Phidias et son aurige vainqueur, Praxitèle et son Hermès). Cf. ouvrage d’Elie Faure en 1909 = la sculpture aurait engendré la philosophie et Socrate qui était sculpteur. Elie Faure croît que le paysage