Commentaire De Absurdité De Philosophe Pangloss

de l’Encyclopédie ; extrait de l’Esprit des Lois de Montesquieu, le bonheur, thème traité par Voltaire, Rousseau, Laborit... Lectures analytiques :             Chap.1  Un incipit de conte à la fois conventionnel et original ; critique du pseudo philosophe ; satire sociale                                                 Chap.5 (premier paragraphe)  récit parodique d’un naufrage au                                            service            de la dénonciation de l’optimisme Chap.6  satire de l’Inquisition

...............................................................................7 1. L’homme de lettres ......................................................................................................................................7 2. Le philosophe...............................................................................................................................................8 3. Le déiste........................................................................................

l. 6. Quoi qu’il en soit, s’agit d’une argumentation directe. Les deux autres textes sont des fictions (argumentations indirectes) : le texte B est un conte philosophique qui présente le dialogue entre un habitant de Sirius, Micromégas, et des philosophes terriens ; le texte C est aussi un conte mettant en scène des extraterrestres, les Adrèles, qui rencontrent des terriens. Deuxième procédé : malgré la différence de type d’argumentation et de genre littéraire, les textes présentent tous un regard

parti du serpent. Discours du serpent : parle de "justice", anaphore de "ton" = Égoïsme de l'♂. Par l'utilisation du champs lexical = l'♂ est désigné de coupable à la {text:soft-page-break} place du Serpent. → Vache, bœuf & Arbre : Même thèse = Absurdité & incohérence révoltantes. L'♂ est ingrat & injuste par rapport à la nature. ==> l'♂ l'animal le + cruel & le + ingrat de la Terre. → Discours de la Vache // Discours de l'arbre : Tout 2 = Opposition entre les bienfaits qu'ils apportent & les

l'esclavage à situat° tragique à esclave fait des commentaires critiques (le prix du sucre) à dénonciat° du système éco, culpabilité du lecteur, décalage entre souffrance des esclaves et insouciance des européens. b) Histoire de la vie du nègre de Surinam à adverbe "cpdt" = transit° entre descipt° de la vie des esclaves en général et celle de la vie du noir. subjectif prend le pas sur l'obj. à discours de la mère rappelle celui de Pangloss (philo de Leibniz) : l'esclavagisme devient une condit°

FICHE 1. Méthodologie globale du commentaire littéraire. A. Il s’agit de faire apparaître l’intérêt, la richesse et la spécificité d’un texte littéraire. La question initiale et centrale qui doit sous-tendre toute la réflexion et le travail d’analyse est celle des motivations essentielles de l’artiste (pourquoi a-t-il créé cette œuvre ?). Plutôt que de se proposer des réponses hâtives et arrêtées, on tentera de faire émerger les questions qui ont dynamisé sa création, c’est-à-dire celles qui se

jugée un cas pendable.” Le récit est donc prétexte à démontrer les manquements à la justice : “Selon que vous serez puissant ou misérable, / Les jugements de cour vous rendront blanc ou noir. » (l. 63-64). Dans “Le Sultan”, Prévert illustre les absurdités inhérentes à la tyrannie : pour asseoir son pouvoir, le sultan en vient à se méfier de tout et de tous ; tout ce qui vit représentant à ses yeux un danger potentiel, il en est réduit à une solution totale, radicale : « Que tout le reste y passe

consentement. C'est à cette dernière que Diderot donne le plus d'importance de manière à critiquer la monarchie française de l'époque. Biographie : Denis Diderot, né le 5 octobre 1713 à Langres et mort le 31 juillet 1784 à Paris, est un écrivain, philosophe et encyclopédiste français. Il est reconnu pour son érudition, son esprit critique et un certaine génie. Il laisse son empreinte dans l'histoire de tous les genres littéraires auxquels il s'est essayé : il pose les bases du drame bourgeois au théâtre

 FICHE 1. Méthodologie globale du commentaire littéraire. A. Il s’agit de faire apparaître l’intérêt, la richesse et la spécificité d’un texte littéraire. La question initiale et centrale qui doit sous-tendre toute la réflexion et le travail d’analyse est celle des motivations essentielles de l’artiste (pourquoi a-t-il créé cette œuvre ?). Plutôt que de se proposer des réponses hâtives et arrêtées, on tentera de faire émerger les questions qui ont dynamisé sa création, c’est-à-dire celles qui

de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13). Fiche 9. Retour sur quelques outils d’analyse narrative. Fiche 10. Outils pour le commentaire littéraire. Fiche 11. Retour sur la logique de l’argumentation. Fiche 12. Quelques outils stylistiques 1. p°628 à 632. Fiche 13. Lexique de l’autobiographie. Vocabulaire à connaître. Fiche 14. Le romantisme, un mouvement européen de la première