Commentaire Discours Simone Veil

.............................. 1 Présentation ..................................................................... 3 L’actualité d’un débat : La note de travail.............................................................5 amina el messaoudi Commentaire de ali bouabid ......................................34 Publications ................................................................... 45 Le Cercle d’Analyse Politique 1 Les cahiers bleus n°11 - 08 Autonomie et régionalisation

7 Les pouvoirs du discours Bossuet, Sermon du mauvais riche V. Hugo, Discours sur la misère TEXTE 2 Voltaire, Candide D’UN TEXTE A L’AUTRE 2 A. Césaire, Discours sur le colonialisme ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Voltaire, Candide TEXTE 3 Beccaria, Des délits et des peines D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 R. Badinter, Discours à l’Assemblée nationale ANALYSE D’IMAGE W. Ronis, Rose Zehner TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS M. Luther King, I have a dream J.-J. Rousseau, Discours sur les sciences et

51 - Leçon 9 : Les figures de style 58 Exercices 78 Leçon 10 : Rhétorique des genres littéraires 82 Exercices 91 Leçon 11 : Les paroles rapportées 95 Exercices 98 Leçon 12 : Logique du discours : éléments d’analyse de l’argumentation 103 Exercices 109 Leçon 13 : Les sons 112 Leçons 14 : Mesure et rythme 116 Bibliographie 119 Avant-propos Après avoir connu une période

puisqu’elles et ils y avaient réfléchi, cherché des exemples, posé des questions. Bien entendu, lorsque mes élèves étaient soumis-e-s à une épreuve, regroupée ou non, je leur proposais une palette des thèmes abordés (avec des propositions nouvelles). J’ai veillé à une représentation égalitaire à l’intérieur de chaque proposition. Pour vous faciliter la tâche, j’ai séparé les différents thèmes et les différents choix. Il vous suffit donc de photocopier la page qui vous intéresse. Lors d’une épreuve, vous pourrez

De nombreuses écoles du Ve siècle av. J.-C. enseignant l’art de la « communication » se sont regroupées sous le nom de sophistes. C’est à eux que l’on doit quelques découvertes comme l’antiphonie (principe selon lequel tout discours devrait pouvoir être renversé par un discours contraire qui vient d’un autre point de vue) ou la notion de stéréotype dans les argumentations (il s’agit des argumentations qui répondent à des modèles où il suffirait de connaître un modèle contraire pour pouvoir leur opposer)

d'ailleurs a été blessé à la poitrine et est tombé d'un cheval. Philippe peut alors utiliser ses dernières forces pour l'égorger avec son épée puis rend l'âme. Chapitre 9: (b, I, 25, l, I, 25-26) Alexandre est proclamé roi de Macédoine. Suit alors un discours aux anciens qui se sentent trop vieux et trop faibles pour suivre Alexandre. Celui-ci parvient à les persuader. Chapitre 10-11: (b, I, 23 et 26) Darius envoie des messagers chargés de recevoir le tribut versé annuellement de l'orient en Macédoine

1. Je vous présente en vrac quelques locutions prépositives: aux dépens de; à coups de; en sus de; grâce à; à l’instar de. Vous avez aussi à votre disposition une liste de gloses (commentaires explicatifs). Indiquez contre chaque glose la locution prépositive qui vous semble convenir le mieux au commentaire proposé: en suivant l’exemple, le modèle donné par quelqu’un ( ................................... exprime une valeur causale et implique un résultat heureux ( .................

question du genre. En arrivant en France, le contexte est différent… Articulation du genre, de la race et de la classe : la littérature commence juste à être traduite en France. Importation des EU paradoxale : un certain nombre de textes fondateurs (Simone de Beauvoir, Christine Delphy, Colette Guillaumin et Monique Wittig) sont français (années 70-80). La circulation des textes dans ce domaine est ainsi très complexe : une partie des fondateurs sont français, lecture aux EU et retour en France… Contrairement

Assemblée, en mars 1990, le Conseil Provisoire d’’Union Nationale17 édicte un « Démocratie et participation » cours de René Capitant, Paris, Centre étudiant de polycopies droit et sciences économiques, Centre Panthéon, 1970, p. V.16. 14 Voici le discours que celui-ci fait le 6 septembre 1940 (traduction personnelle) : « Dans cette période d’’égarement de la Roumanie et de déchirure du Peuple, j’’ai pris la conduite de l’’Etat, en accord avec Sa Majesté le Roi. Ce n’’est pas un Gouvernement nouveau

l'université de Caen en 1946. Il est nommé l'année suivante au lycée Claude-Bernard de Paris, où il enseigne l'histoire-géographie jusqu'à sa retraite en 1970, se montrant un enseignant d'une pointilleuse exactitude, qui « s'arrangeait pour que son discours s'achève à la seconde même où se déclenchaient les sonneries[44] ». Il habite rue de Grenelle à côté de la fontaine des Quatre-Saisons. C'est en 1948 qu'est publié le premier grand ouvrage critique de Julien Gracq : il est consacré à André Breton