Commentaire Le Cid Tirade Finale Rodrigue

……………………………….page 30 Expression écrite Questions Résumé Production écrite ………………………………………………………….page 43 La dissertation littéraire ………………………………....page 56 Le Commentaire composé ………………………………..page 65 Exercices cours de renforcement ………………………page 72 LECTURE MÉTHODIQUE DONNÉES MÉTHODOLOGIQUES I° La démarche de la lecture méthodique

_____________________ “La Thébaïde ou les frères ennemis” (1664) Tragédie Les deux fils d'Oedipe, Étéocle et Polynice, se combattent jusqu'à la mort. Commentaire La pièce fut inspirée de l'”Antigone” de Rotrou (1637). ____________________________________________________________ _____________________ “Alexandre le grand” (1665) Tragédie Commentaire Cette deuxième pièce donna de la notoriété à Racine. ____________________________________________________________ _____________________

(scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre (« Un cœur simple » de Flaubert ; La Vénus d’Ille de Mérimée ; Le Comte de Monte-Cristo de Dumas

Commentaire Ruy Blas est un drame romantique de Victor Hugo. Durant l'acte I, le spectateur a vu se mettre en place la vengeance de Don Salluste qui a résolu de perdre Marie de Neubourg. Il a décidé de se servir de son valet, Ruy Blas qui est épris de la reine. Celle-ci délaissée par le roi, est bouleversée par les témoignages d'amour que lui envoie un inconnu. Mais voilà trois jours que l'amoureux n'est pas venu porter fleurs ou lettre la nuit, après s'être blessé et avoir laissé aux pointes

contexte, composantes et circonstances Les personnages et emplois du théâtre Le Matamore (sources) Synthèse : les personnages (rôles et fonctions), scènes de genre Analyse détaillée d’un passage Synthèse : roman d’aventures et intrigue romanesque Commentaires Le chapitre I sera relu en synthèse Recherches sur la vie des comédiens au XVIIe s. et sur la comédie italienne Aborder l’étude des stéréotypes : recherches de documents ; fiches personnages La scène : fonctions dramatique et esthétique Les motifs

souvent ce vers de dix syllabes est découpé et rythmé par une césure forte après la quatrième syllabe (coupe "épique"). Le récit est composé en laisses, c'est-à-dire en strophes ou séries de vers de longueur variable ayant la même voyelle tonique finale (simple assonance dans les formes anciennes, rime dans les formes tardives). Cette division en laisses assonancées confère à la chanson de geste une grande cohésion phonique, dont l'effet est quasi incantatoire. Il existe différents modes d'association

l’intervention de Gusman après « reprenons notre discours » : entrée dans la fiction. On abandonne le caractère proprement théâtral du début pour dialogue. Le spectateur apprend l’identité des deux interlocuteurs et quelques éléments d’intrigue - puis une tirade dressant le portrait du séducteur 2- Un prologue surprenant En quoi le début de la pièce s’écarte des règles de la scène d’exposition ? - - - le début de la pièce s’écarte délibérément des règles de la scène d’expo, qui doit informer sur l’identité

ᕣ Le texte ici présenté est principalement composé de deux tirades : cherchez la définition de ce terme. Activité n°8 – Questions ᕡ Quel genre d’amour Tartuffe dit-il éprouver, celui d’une créature terrestre ou bien l’amour de Dieu ? Étudiez le vocabulaire employé : n’y-a-t-il pas confusion ? ᕢ Quel est le plan de chacune des deux tirades de Tartuffe ? ᕣ Quels sont les arguments auxquels Tartuffe a recours dans chacune des tirades pour convaincre Elmire de lui céder ? ᕤ Comment Molière fait-il

jalonnent notre savoir et lui servent d’ancrage. Elles illustrent des faits stylistiques comme le tétramètre qui immortalise la passion de Phèdre pour Hippolyte : « Je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue. » Elles résument pour nous une intrigue : « Rodrigue, as-tu du cœur ? » Elles contribuent par leur beauté mystérieuse à fonder notre sensibilité comme ce « Soleil noir de la Mélan- © Groupe Eyrolles 7 colie » qui affecte et illumine Nerval. Elles sont, avouons-le, parfois tout ce qui nous

passage, Hugo utilise cette technique (la double énonciation). Analysez le type de répliques employé par don Salluste et identifiez ses différents interlocuteurs. Don Salluste s’adresse à Gudiel dans de longues répliques que l’on peut qualifier de tirades. Il interpelle à plusieurs reprises son valet (v. 4, v. 6, v. 26, v. 31, v. 39, v. 45 et v. 46), mais ce dialogue est tout à fait artificiel, comme en témoigne l’inconsistance des réponses de Gudiel, qui ne jouera pas d’autre rôle dans la pièce. Le