Commentaire Ruy Blas Acte 5 Scène 4

Lorenzaccio, Alfred de Musset Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre mal défini 4. Publier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence

SÉQUENCE 5 : Phèdre, les fureurs de la passion tragique OBJET D’ÉTUDE : le théâtre : texte et représentation Un mouvement littéraire et culturel français et européen : le classicisme Perspectives : Étude des genres et des registres Étude de l’histoire littéraire et culturelle. Étude de l’intertextualité et de la singularité des textes. Problématique : En quoi la mise en scène est-elle une interprétation ? Dans quelle mesure Phèdre est-elle une tragédie classique ? OBJECTIFS

Alfred de Musset Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre  mal défini 4.  ublier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en P scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence

d’Hypnos (1946) Sommaire - Introduction et justification. P.3 - Commentaire comparé P.4 - 3. Fiches de l’élève P.8 - 4. Fiche pédagogique du prof P.13 - 5.Cahier d ‘exercice P.16 - 6. Corrigés des exercices

D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Ménandre, Le Bourru TEXTE 3 Molière, L’Avare D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Plaute, L’Aululaire ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS Deux mises en scène de L’École des femmes J.-A. Watteau, Arlequin et Colombine… M. Sand, Polichinelle 17 17 18 19 20 21 22 23 24 24 24 24 24 25 Le visage comique, des masques grecs au cinéma Exercices d’approfondissement P. Corneille, L’Illusion comique

chansons : Pierre Forrester Mise en scène : Cécile Van Snick Avec Nicolas Janssens : Joseph, le Porteur de bagages, l’Aubergiste, Jean Julia Le Faou : Henriette Quentin Minon : Armand Nicolas Ossowski : le Commandant Bernard Sens : Majorin Stéphane Stubbé : Monsieur Perrichon Julien Vargas : Daniel Laurence Warin : Madame Perrichon Décors et costumes : Ronald Beurms Décor sonore : Laurent Beumier Création lumières : Gaëtan van den Berg Assistante à la mise en scène : Arlette Spanoghe Assistante stagiaire

............................................................................... 4 R É P O N S E S A U X Q U E S T I O N S ............................................................................... 5 Bilan de première lecture (p. 324)................................................................................................................................................................5 Acte I, scène 4 (pp. 42 à 67) ..................................................................

ris, risée, risible, risibilité, risette – rioter, rioteur – ricaner, ricaneur, ricanerie, ricanement – rigoler, rigolard, rigolade, rigoleur, rigolo – ridicule, ridiculement, ridiculiser – dérision, dérisoire – rictus 4. le champ lexical du rire Trouvez d’abord les verbes de ce champ lexical, puis les noms, et pour chaque nom trouver les adjectifs et l’adverbe correspondants. gaieté – joie – plaisir – bonheur – liesse – allégresse – hilarité - réjouissances amusement

romantique la plus représentative est sûrement celle de Lorenzo (Lorenzaccio, Alfred de Musset). A travers le romantisme on trouve une image aboutie de la figure du valet de la comédie classique, notamment dans les pièces de Victor Hugo (Hernani, Ruy Blas). La topique romantique L'amour L'amour romantique ne se réduit pas au cliché habituel. Il existe incontestablement une idéalisation de l'amour : « La réduction de l'univers à un seul être, la dilatation d'un seul être jusqu'à Dieu, voilà

du pouvoir  et cherche à se rapprocher du peuple en lui accordant plus  de  liberté à  la presse et  aux  Assemblées. En  conséquence  il obtient une certaine hausse. Néanmoins, la guerre contre la Prusse va faire partir Napoléon III à l’exil. Le  4  septembre  1870,  on  instaur  la  IIIème  République  et les  français  élissent  Adolf Thiers qui  négocie  avec les prusses, mais n’étant pas le français d’accord avec ces négociations ils  forment  “La  Commune”,  par  lequel ils  prennent  des