Commentaire Scene Ii Romeo Et Juliette

manuel imprimé, est réservée exclusivement à la maison d'édition Eyrolles (Paris). La couverture Choisie délibérément hors propos, l’illustration de couverture est la reproduction d’une œuvre à l’huile réalisée par l’auteur en 1987. Elle met en scène un dundee harenguier de Boulogne, reconstitué d’après des plans anciens et naviguant toutes voiles dehors. Ces bateaux possédaient des mâts articulés pouvant être amenés sur les lieux de pêche, afin de permettre la pêche de dérive. La capture et la

40 cm au dessus de la taille moyenne. Plus modestement, on donne le nom de géant à quelqu’un qui mesure deux mètre ou plus. Certains corps d’armée étaient recrutés parmi les hommes grands, de 2 mètres minimum. Ex : la garde personnelle de Guillaume II de Prusse ou les grenadiers et cuirassiers dans toutes les armées du monde. Chez les auteurs on parle aussi de ces géants : - Victor Hugo « C’était des hommes géants sur des chevaux colosses ») - Voltaire dans Candide « Deux hommes habillés

enjamber allégrement toute la tessiture du clavier. 1-10 Noter les éléments structurants : motifs rythmiques, motifs mélodiques, intervalles privilégiés; les analyser succinctement. Écoutez plusieurs fois le Menuet, sans puis, avec la partition. II. LECTURE D’APPROFONDISSEMENT Construire un musicogramme : Nous allons noter schématiquement quelques éléments de la partition qui vont nous servir de guide pour une écoute plus fine du Menuet. Nous représenterons le déroulement de la pièce musicale

plus haletant qu’une peur. Souris pour croire que rien n’importe, souris pour te forcer à feindre de vivre, souris sous l’épée suspendue de la mort de ta mère, souris toute ta vie à en crever et jusqu’à ce que tu en crèves de ce permanent sourire. II L’après-midi du vendredi, qui est chez les Juifs le commencement du saint jour de sabbat, elle se faisait belle et ornée, ma mère. Elle mettait sa solennelle robe de soie noire et ceux de ses bijoux qui lui restaient encore. Car j’étais prodigue en

pourrait donc être Elseneur. «‘’Exeunt’’, comme dit souvent Shakespeare dans ses pièces de théâtre.» (page 345) remarque Bérénice. Elle envie Roméo et Juliette : «À mon âge, Roméo et Juliette avaient épuisé leurs réserves de flèches et de bombes et se rendaient au titan.» (page 296), tandis que Gloria, pour la rejoindre, a escaladé un mur «à l’instar de Roméo» (page 358). - Dans «Elle a vécu ce que vit toute douceur : l’espace d’un malentendu» (page 148), on a un pastiche de ces vers de Malherbe :

artistique permettent un travail en transversalité, à partir de supports artistiques et littéraires riches et variés. • Un DVD-rom propose des extraits de films et de pièces de théâtre, en lien avec le programme traité dans le manuel (La Parure mis en scène par Chabrol, Eugénie Grandet par Verhaeghe, Les Misérables par Hossein, Le Cid par Le Douarec, On ne badine pas avec l’amour par Eine, Cyrano de Bergerac par Rappeneau), des documents iconographiques (peintures de Renoir, Füssli, Caillebotte, Delacroix…)

l'épouse, pensa François. À cet instant précis, Nathalie releva la tête de la carte, comme si elle revenait d'une longue réflexion. La même réflexion que venait de mener l'inconnu face à elle. « Je vais prendre un jus... _ ? — Un jus d'abricot, je crois. » II la regarda comme si elle était une effraction de la réalité. Si elle avait accepté d'aller s'asseoir avec cet inconnu, c'est qu'elle était tombée sous le charme. Immédiatement, elle avait aimé ce mélange de maladresse et d'évidence, une attitude perdue

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

d’Égypte (? - 1484 av. J.-C.) Femmes de pouvoir Fille aînée du roi Thoutmosis I et de la reine Ahmès, Hatchepsout est née avant l’avènement au trône de son père qui, n’ayant pas de fils, marie son bâtard à sa « fille royale ». C’est ainsi que Thoutmosis II accède au trône. À la mort de celui-ci, le jeune Thoutmosis III, issu de son union avec Isis, une épouse secondaire, monte nominalement sur le trône, mais c’est Hatchepsout qui va exercer le pouvoir pendant vingt-deux ans. Son règne est une période

........................7 2- Est-ce une innovation ? ...............................................................................................15 3- Hypertexte et enseignement programmé, hypertexte et E.A.O...................................18 II- Les enseignants sont-ils prêts à valider les nouvelles technologies ? Début de l'enquête avec le questionnaire "Pratiques de lecture et d'écriture" (décembre 94, UFR de langue) ......................................................................