Commentaire Stylistique La Bête Humaine

l’éclaire-t-elle ? (3 points) 2. Dans ces trois textes de théâtre, quels registres emploie le personnage qui conduit l’échange pour être plus persuasif ? (3 points). II. Travaux d'écriture (14 points). Choisir un sujet parmi les trois proposés : • Commentaire : Vous commenterez l’extrait de Musset, On ne badine pas avec l’amour, Acte III, scène 3, à partir du parcours de lecture suivant : a) Montrez que les paroles de Perdican ont plusieurs destinataires. b) Étudiez les stratégies

978-2-212-54158-8 Tous droits réservés Vincent Gaston L’écrit haut la main ! Les guides complices de l’étudiant Sommaire Comment résumez-vous ? ......................... 35 Votre esprit de synthèse............................. 38 Commentaire ou dissertation ? .................. 40 Prêt pour le mémoire ? .............................. 41 Introduction ..................................................... 7 Vous écrivez mieux .....................................43 Votre lexique......

I) > Fiches Méthode ............................................................................................................................................... 121 Histoire littéraire : Le réalisme Expliquer un texte descriptif Le commentaire de texte Sommaire séquence 2-FR20 83 © Cned – Académie en ligne Comment débutent les romans L e chapitre 1 va vous faire découvrir quelques débuts de roman, ce qui vous permettra de percevoir à la fois les contrastes d’un genre

attendant. » L’ambitieux, ou, si l’on veut, l’avare3, S’en va par voie et par chemin. (…) Devoir 01-FR40-10 29 15 20 25 30 La fortune a, dit-on, des temples à Surate4 : « Allons là. » Ce fut un de dire et s’embarquer5. Ames de bronze, humains, celui-là fut sans doute Armé de diamant6, qui tenta cette route, Et le premier osa l’abîme défier. Celui-ci, pendant son voyage, Tourna les yeux vers son village Plus d’une fois essuyant les dangers Des pirates, des vents, du calme7 et des rochers

978-2-212-54158-8 Tous droits réservés Vincent Gaston L’écrit haut la main ! Les guides complices de l’étudiant Sommaire Comment résumez-vous ? ......................... 35 Votre esprit de synthèse............................. 38 Commentaire ou dissertation ? .................. 40 Prêt pour le mémoire ? .............................. 41 Introduction ..................................................... 7 Vous écrivez mieux .....................................43 Lisez-moi !

Jury :  Denis Bertrant (Université Paris 8)  Alain Pagès (Université Paris 3)  Alain Trouvé (Université de Reims)  Résumé de la thèse  Zola est un grand écrivain de la folie. Ses œuvres décrivent les processus psychiques et inconscients de l’esprit humain. Il a dépeint les forces archaïques qui traversent le corps et ravagent le psychisme de ses personnages. On pourrait s’attendre à ce que ces puissances correspondent au modèle freudien qui oppose les forces d’Eros et de Thanatos. Or, il n’en est rien

Vierge, descendues de leurs chaises, s'étaient cachées derrière l'autel ; et elles écoutaient, pâles d'émotion. Le curé, se voyant victorieux, devint tout à coup bon enfant, familier : - A la bonne heure, à la bonne heure. Voilà une parole sage, et pas bête, entendez-vous. Vous verrez, vous verrez. Sabot souriait d'un air gêné, il demanda : - Y aurait-il pas moyen d'la r'mettre un brin, c'te communion ? Mais le prêtre reprit son visage sévère : - Du moment que les travaux vous seront confiés, je veux

nouvelle poétique apte à les exprimer. Par le terme “poétique”, nous nous attachons à la définition proposée par M. Angenot, soit l’«ensemble de principes esthétiques qui guident un écrivain dans son oeuvre»6 ,c’est-à-dire cette gamme de dispositifs stylistiques, thématiques et narratifs qui font l’être du texte ou, pour prendre la formulation de Gérard Genette dans Fiction et Diction7 , sa «littérarité constitutive». Intégrant différentes perspectives d’analyse qui s’inscrivent dans le prolongement de

jugement scientifique. […] Un mode d’écriture s’impose qui efface les traces de l’esthétique littéraire au profit d’une stylistique quasi anonyme qui a surtout valeur pédagogique. […] L’imagination historique intervient comme moyen heuristique essentiel de la compréhension. La subjectivité se trouve être le passeur nécessaire pour accéder à l’objectivité. Enfin, l’aspect humain de l’objet historique rend la subjectivité incontournable et l’affirmation de Ricœur selon laquelle « ce que l’histoire

amour interdit auquel s’opposent les familles, la religion, la société. Ils fuient vers la paix et la solitude, et, malgré la guerre, les bombardements, les Allemands, vivent leur amour coupés du monde, jusqu'à ce que celui-ci les rattrape. Commentaire Cette histoire autobiographique d'un amour sain, vrai, mais impossible, torturé par l'adolescence et la situation de la jeune femme, qu’on put comparer au ‘’Diable au corps’’ de Radiguet, est écrite avec tact et douceur. L’auteur ne tombe jamais