Commentaire Sur La Mort De Gervaise

ORALES DU BACCALAURÉAT LA QUESTION SUR LE CORPUS ¢¢ ¢¢ 32. Lire un corpus et des consignes, crayon en main 33. Rédiger la réponse à une question sur un corpus .................................. .................................. 216 221 LE COMMENTAIRE ¢¢ ¢¢ ¢¢ 34. Étudier le texte et concevoir un plan détaillé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 35. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

lecteur : l’accouchement d’Adèle, la bonne de Mme. Josserand. Il conviendrait, ici, de citer les mots de Céard qui juge Pot-Bouille dans une lettre à Zola datée du 19 avril 1882. “Je trouve superbes toutes les scènes chez les Josserand et cette mort du vieux Vabre, sinistre comme un épisode de Ben Jonson, et surtout et avant tout l’accouchement d’Adèle. Cela, mon cher Zola, est bien particulier, bien nouveau dans votre œuvre et domine vos plus fortes pages” Bien que la description de la

déshéritées, elle donnera une page à Lalie Bijard, à Palmyre Bouteroue, aux filles de la Maheude, Alzire la petite bossue et la triste Catherine, à la Maheude surtout, la mère crucifiée. Quant aux réprouvées. Renée Béraud Du Châtel, Séverine Aubry, Gervaise Macquart, victimes du milieu ou de la tare héréditaire, elle rendra justice à la sollicitude, à la tendresse pitoyable qui s'affirme chez Zola au plus vif et au plus précis de l'analyse. Dans un livre où l'histoire des Rougon-Macquart se condense

littéraire Les adaptations cinématographiques des nouvelles ......... 5 Bibliographie ..................................................................................................... 5 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 Étape 5 Étape 6 Étape 7 Happy Meal ............................................................................. Pauvre petit garçon ! ........................................................ Continuité

yeux cette apparition, l'éclat de rire foudroyant. Qu'on se gure une tête de Méduse gaie. 15 Victor Hugo, L'Homme qui rit, 1869. Texte 3 Dans L'Assommoir, Zola décrit le milieu des ouvriers parisiens. Le roman retrace l'itinéraire de Gervaise, une modeste blanchisseuse. Dans l'extrait suivant, elle rend visite à Goujet, surnommé Gueule-d'Or. C'était le tour de la Gueule-d'Or. Avant de commencer, il jeta à la blanchisseuse un regard plein d'une tendresse conante. Puis, il ne se pressa

caractère douloureux, qui assure le lien entre les émotions passées du personnage et les émotions présentes du narrateur. 2 – Étudier la présence du narrateur p. 431 (ES/S et Techno) p. 551 (L/ES/S) A   Les indices qui permettent de reconnaître les commentaires du narrateur sont, en premier lieu, les pronoms personnels de première et de deuxième personne, qui désignent, d’une part, un « je » qui s’apparente à la figure de l’auteur dans la narration et, d’autre part, le lecteur virtuel. On peut aussi souligner

suivant : « Partez ce soir par l'express de six heures trente et ne vous montrez qu'à Rouen ». Ils quittent la chambre, et montent dans le train en direction du Havre. Chapitre II Jacques Lantier, fils célibataire de Gervaise, qui habite à Paris et qui, associé au chauffeur Pecqueux, est mécanicien de locomotive à la Compagnie de l’Ouest, sur la ligne Paris-Le Havre, vient passer la journée chez sa marraine, tante Phasie, qui l’a élevé, qui a épousé en secondes noces

morte ; – que celles de l’épervier sacré. 341 2210441163_341-363_Part4_LDP_Fr1.indd 341 08/07/11 11:33 Français 1re – Livre du professeur Il est comparé à des oiseaux. Les couleurs qui lui sont associées sont nombreuses. Enfin il apparaît comme un mort. Madame Thénardier apparaît nettement comme un être double, caractérisé par la force et la violence : – une souris au service d’un éléphant ; – l’aspect d’une écumoire ; – c’était l’idéal d’un fort de la halle habillé en fille ; – reparaître la mijaurée

morte ; – que celles de l’épervier sacré. 341 2210441163_341-363_Part4_LDP_Fr1.indd 341 08/07/11 11:33 Français 1re – Livre du professeur Il est comparé à des oiseaux. Les couleurs qui lui sont associées sont nombreuses. Enfin il apparaît comme un mort. Madame Thénardier apparaît nettement comme un être double, caractérisé par la force et la violence : – une souris au service d’un éléphant ; – l’aspect d’une écumoire ; – c’était l’idéal d’un fort de la halle habillé en fille ; – reparaître la mijaurée

crâne, comme le glas obstiné d'une cloche. Indications préliminaires Le texte à commenter est forcément « choisi » pour ses qualités esthétiques et parce qu'il tolère l'extraction et l'exhibition, voire qu'il l'appelle. Le paradoxe, que tout commentaire réussi sait exploiter, réside dans la tension entre le rapport au tout et l'invite interprétative. C'est parce qu'il occupe une position stratégique et qu'il renvoie à des enjeux — génériques, idéologiques, herméneutiques… — importants pour situer