Commentaire Thucydide

entourer les mots importants, délimiter le sujet, réunir tout les matériaux sur le brouillon, chercher le problème juridique (qu’est que le sujet, qu’attend le prof), chaque partit du plan est une partit de la réponse au problème juridique. Commentaire de texte : Ce n’est pas un résumer, ni une dissertation, ni un plagia Méthodes en 3 étapes : lire le texte sans prendre de note (lecture de la découverte) recommencez plus lentement, relisez le texte (lecture de contrôle), Sens ( du texte: ce

celles-ci soient toujours en oeuvre. • (Plan du texte) L’argumentation s’articule en deux moments : le premier a pour fonction d’établir une définition du bonheur. Le second est l’examen d’hypothèses concernant la manière d’accéder à ce bonheur. Commentaire de texte philosophique - extrait d' Emile ou de l’éducation (J-J. Rousseau) : " Tout sentiment de peine est inséparable du désir de s'en délivrer [...] l'âme cependant restera paisible, et que l'homme se trouvera bien ordonné." Jean-Jacques

Commentaire de texte: Balzac, Les Illusions perdues I- Le regard que portent les personnages 1) regards croisés: les gens ne se voient pas eux-mêmes mais sont critiques vis à vis de l'autre: "de son côté" 2) pitié: pas à la mode, faute de goût, contraste entre l'image qu'on avait en Province et celle que l'on a à Paris, jugements de valeur: "affreux, piteux, ridicule", "pauvre poète" 3) honte: étranges réflexions, point de tournure, description peu élogieuse: "méchants gants de province

notations le narrateur donne-t-il progressivement consistance à la jeune inconnue (dans le deuxième paragraphe) ?    (2 points) 3 - Justifiez l'emploi du plus-que-parfait dans la dernière phrase.    (1 points) II - COMMENTAIRE COMPOSE (16 points) : Vous présenterez un commentaire composé de ce texte. CORRECTION : Questions : 1 - La mise en italique attire l'attention du lecteur, met en valeur ces deux expressions. Ces deux expressions ont un rapport étroit, elles sont en italique pour insister

Voila, j'ai ce commentaire de texte a rendre et il ne m'inspire pas du tout. La conscience n'est qu'un reseau de communications entre hommes ; Argumentation et explicitation: c'est en cette seule qualite qu'elle a ete forcee de se developper : l'homme qui vivait solitaire, en bete de proie, aurait pu s'en passer. Si nos actions, pensees, sentiments et mouvements parviennent - du moins en partie - a la surface de notre conscience, c'est le resultat d'une terrible necessite qui a longtemps domine

Commentaire composé ·Troisième Axe: Fonction de la description INTRODUCTION Émile Zola grand écrivain du naturalisme au XIXe siècle a publié de nombreuses œuvres où il mettait un personnage dans un milieux et le faisait évoluer en fonction de ce milieux ce qui permet d'étudier les défaut physiques et psychiques sous le Second Empire pendant la Révolution industrielle parmi ses nombreuses œuvres il écrivit notamment le roman «La bête Humaine» dont est extrait ce texte. Cet extrait

Français 601-101 Gr. 06, 06 #1 Plan détaillé et commentaire composé sur «Levez-vous vite, orages désirés…» extrait de René de F.R. de Chateaubriand Travail présenté à Madame Carole Pilote par Samy Chekir No de DA : 1052597 Collège Montmorency 15 mars 2011 Au début du 19e siècle, une œuvre a été publiée en France : René de Chateaubriand dans lequel nous pouvons trouver l’extrait qui nous intéresse : «Levez-vous vite, orages désirés…». Il s’agit d’une autobiographie de Chateaubriand

Résumé Lecture linéaire et plan développé d'un commentaire composé sur le Chapitre 1 de l'oeuvre de Voltaire intitulée Candide. Incipit: Il y avait en Westphalie1, dans le château de monsieur le baron de Thunder-tentronckh, un jeune garçon à qui la nature avait donné les moeurs les plus douces. Sa physionomie annonçait son âme. Il avait le jugement assez droit, avec l'esprit le plus simple ; c'est, je crois, pour cette raison qu'on le nommait Candide. Les anciens domestiques de la maison

LE COMMENTAIRE DE TEXTE Le commentaire est « un exercice d’ana et d’argumentation. II énonce les caractéristiques d’un texte et les prouve par des références précises et des citations. » (B.O.) II porte sur un texte ou une partie de texte intégré à un corpus (groupement de textes, à l’&rit du BAC de Français). II est précédé d’une ou deux questions portant sur l’ensemble du corpus ou sur le texte à commenter (à ce même écrit). La lecture analytique consiste à rendre compte de la signification

idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, où elle désigne exclusivement une thèse universitaire. Avec le commentaire composé et l'écriture d'invention, la dissertation est un des exercices proposés à l'épreuve écrite de l'épreuve anticipée de français du baccalauréat français de première (technologique et générale). Il est également proposé à l'épreuve de philosophie