Commentaires De Textes Chomage

d'investissement. • L'équilibre est nécessairement un équilibre de plein emploi. En effet, le niveau de la production est déterminé par ? marché du travail. Tous les salariés qui acceptent de travailler au niveau du salaire d'équilibre sont embauchés. Le chômage ne peut être que volontaire : refus de travailler au niveau du salaire d'équilibre. Si la population active s'accroît, il suffit de diminuer le niveau du salaire pour augmenter l'emploi. • L'État doit laisser jouer les mécanismes autorégulateurs

tout juste à s'affirmer. La femme est beaucoup plus désavantagée. La CFDT dit : " les femmes au travail ne sont pas des hommes comme les autres, c'est là tout le problèmes ". Elles sont donc bien plus victime de discrimnations, de précarité et de chômage et différences de rémunaration que les hommes. 1) Face à l'emploi _ A l'embauche il existe plusieurs sortes de discriminations comme par exemple par rapport à l'âge, aux origines, à l'apparence physique, aux mœurs, à l'orientation sexuelle

enseignement, qui concerne à part égale les lettres et la philosophie, est partie constituante de la formation générale des étudiants. Sa finalité est de former l'esprit à une réflexion autonome et éclairée, par la lecture ample et directe des grands textes et par la pratique de la dissertation, qui apprend à s'interroger, à conduire une pensée cohérente et à exploiter d'une manière pertinente ses lectures. L'exercice de la lecture et du résumé de texte(s) permet également d'aller à l'essentiel. Cet

la théorie économique, cette idée fait-elle débat, est-elle contredite par d’autres approches (critique externe) ? Construire la réponse : les questions posées vous aideront à structurer un plan. • Commentaires des textes relatifs au chapitre 1 Cours «système entreprise » EEW1 1. Commentaire à propos de l’annexe n°2, p. 13 Dans ce texte récent « la croissance ne fait pas le bonheur » publié dans la revue Alternatives économiques, Jean Gadrey, célèbre économiste français, livre une réflexion

l’action des pouvoirs publics est-elle efficace pour lutter contre les inégalités ? 1. Analyser le libellé du sujet et le problématiser 2. Extraire les informations principales et secondaires des 3/4 documents factuels (statistiques ou graphiques ou textes qui donnent des chiffres !!!), PUIS faire le lien avec le sujet !!! 3. Mobiliser des connaissances personnelles, des faits, des mécanismes, des théories 4. Mettre en place un plan détaillé, en 2 parties, 4 sous-parties avec les références documentaires

monopole ; * Monopole d’innovation : situation créée par une entreprise qui met sur le marché une invention ou innovation et se trouve donc seule en face d’une multitude d’acheteurs. * Monopole légal : Entreprise seule sur le marché, car il existe des textes de lois qui interdisent l’entrée de nouvelles entreprises. Exemple : Détermination du prix en situation de monopole La société « MONBUREAU » vient de découvrir un stylo effaceur qui efface l’encre noire, pour lequel, elle se trouve en situation

monopole ; * Monopole d’innovation : situation créée par une entreprise qui met sur le marché une invention ou innovation et se trouve donc seule en face d’une multitude d’acheteurs. * Monopole légal : Entreprise seule sur le marché, car il existe des textes de lois qui interdisent l’entrée de nouvelles entreprises. v Détermination du prix : Prix de vente Quantité en DH (nombre de stylos) 9,5 10 000 9 20 000 8,5 30 000 8 40 000 7,5 50 000 7 60 000 6,5 70 000 6 80 000 5,5 90 000

témoignages que ces hommes et ces femmes leur ont confiés, «  à propos de leur existence et de leur difficulté d'exister ». Leur parole fait la trame de l'ouvrage. Les entretiens occupent près de 2/3 de l'ouvrage. Ils sont assortis de textes d'information ou de commentaires de diverse nature. Leur ordre de présentation n'est pas indifférent. 8 parties : L'espace des Points de vue. Met en scène la vie quotidienne des habitants des grandes cités, l'exaspération qui naît du voisinage d'individus appartenant

système éducatif Rédacteur : Madame ROUBI C – 2 – 6631 RAPPEL DU SUJET L’insertion sociale et professionnelle des jeunes. ––––– RAPPEL MÉTHODOLOGIQUE L’étude de dossier n’est ni une note de synthèse, ni un commentaire de documents. En vous appuyant notamment sur les documents signifie que les textes ne sont pas la seule source de travail. C’est donc un ensemble de documents sur lesquels vous pouvez, vous devez vous appuyer afin de répondre aux questions. Des éléments de réponse se trouvent certes dans

qui sont hors d’état de travailler. » Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, 1793. Les économies développées se réfèrent à la croissance. Lorsque cette dernière fait défaut, ou est trop faible, le chômage progresse, et avec lui d’autres formes d’exclusion. Tous les commentaires et toutes les actions économiques se tournent alors vers la recherche de recettes permettant le retour à une croissance forte, qui devient condition nécessaire à tout progrès, parce qu’elle permet de dégager des