Communications unifiées

compétences demandées. J’ai axé un peu plus précisément sur l’intégration, le paramétrage et l’exploitation des outils de sécurité et d’administration réseau ; l’administration des infrastructures et de services réseaux et celle de services de messagerie unifiée. Au fur et à mesure de ma formation, je confirme que j’apprécie de résoudre des difficultés techniques, surtout en situation de cas concrets. Date : 28 janvier 2009 DOSSIER DE SYNTHESE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE (DSPP) © Olivier Houbloup

contextes 5 Thème 2 : Bâtir la relation Chapitre 3 : Comprendre l’autre 10 Chapitre 4 : Etablir la relation entre les acteurs 13 Chapitre 5 : Renforcer l’efficacité relationnelle 17 Chapitre 6 : Maîtriser la communication professionnelle 21 Thème 3 : Bâtir la relation Chapitre 7 : Analyser la demande 24 Chapitre 8 : Comprendre les clients 29 Chapitre 9 : Analyser l’acte d’achat des clients 33 Thème 4 : Appréhender

Investissements Exploitation Eau Exploitation Assainissement Exploitation Électricité Exploitation Éclairage Public Services à la clientèle et activités supports Services à la clientèle Gestion des ressources humaines Système d’Information Communication Démarche Qualité Développement durable Perspectives et enjeux Rapport financier Glossaire Nos coordonnées 03 Entretien avec le Directeur Général Exerçant des missions de service public essentielles pour les habitants et les entreprises

BACCALAURÉAT BLANC Lycée Fernand Daguin – Mérignac (33) Jeudi 12 Février 2009 PHYSIQUE-CHIMIE Série S DURÉE DE L’ÉPREUVE : 3 h 30. – COEFFICIENT : 8 Les données sont en italique L’usage des calculatrices est AUTORISÉ ! Ce sujet comporte trois exercices présentés sur 6 pages numérotées de 1 à 6 et deux feuilles annexes A1 et A2 QUI SERONT À RENDRE AVEC LA COPIE. Le candidat doit traiter les trois exercices qui sont indépendants les uns des autres : I. Le paramètre temps

=«EXERCICES CORRIGES DE STRUCTURE DE LA MATIERE ET DE LIAISONS CHIMIQUES» Réalisé par les professeurs : CHERKAOUI EL MOURSLI Fouzia RHALIB KNIAZEVA Albina NABIH Khadija TABLE DES MATIERES Préface ……………..……………………………………………………………… Avant-propos ……………………………………………………………………... 7 9 11 17 23 25 25 28 39 41 41 41 42 44 55 62 79 81 81 85 89 90 92 149 Chapitre I : Structure de l’atome - Connaissances générales …...………… Exercices corrigés : Structure de l’atome - Connaissances générales Chapitre

L’atome d’hydrogène est représenté par le symbole ci dessous donner sa composition nucléons A:1/protons Z:1/neutrons N=A-Z:0/electrons:1 2. Même question pour les ions magnésium Mg2+et chlorure Cl-possédant les symboles suivants: nucléons A:(Mg2+)25/protons Z:12/neutrons N=A-Z:13/électrons:10 nucléons A(cl-)37/protons Z:17/neutronsN=A-Z:20/électrons:18 3. Que valent les charges des électrons, des neutrons et des protons ? q(neutron) = O C; q(proton) = +e = +1.6x10-19C; q(électron) = -e =

la masse molaire 1] Avant tout, vous devez connaître la formule chimique de la molécule dont vous souhaitez calculer la masse molaire. 2] Par exemple, le  glucose, Sa formule est : C6H12O6.Cela signifie qu'il est composé de 6 atomes de Carbone, de 12 atomes d'Hydrogène et de 6 atomes d'Oxygène. 3] Chaque atome existant possède une masse molaire qui lui est propre.Pour la connaître, il faut se référer au tableau de Mendeleiev, où sont inscrites les masses molaires de tous les atomes. 4] Par

Apprendre à compter … en changeant d'unité ! Voyons comment la masse d'un objet peut permettre d'accéder à la quantité d'atomes contenue dans cet objet. Dans quel javelot le nombre d'atomes est-il le plus grand ? 1. Observer les documents a. L'observation des javelots du document permet-elle de comparer leur nombre d'atomes ? non b. Quelles données nous manque-t-il pour calculer le nombre d'atomes formant chaque javelot ? la masse d'un atome 2. Exploiter des documents atome carbone aluminium

contient l’UAL, l’UC et divers autres organes : des registres spécialisés (données, compteurs, adresses, états, etc), un  séquenceur  qui  synchronise  tous  les  composants,  une  horloge  interne,  une  unité  d’entrée­sortie  qui  gère  la  communication  avec  la  mémoire  (à  ne  pas  confondre  avec  l’E/S  des  périphériques  clavier,  écran,  etc).  Le  microprocesseur dispose selon son modèle d’un jeu (ensemble) d’instructions prédéfini.  S’il  était  tout  seul,  le  microprocesseur  ne 

Le système nitrogénase est un assemblage de 3 protéines : la nitrogénase proprement dite qui est un tétramère de 220 kDa (2 x 51 kDa et 2 x 59 kDa) : chaque monomère contient un centre [4 Fe - 4 S] ce tétramère est associé à un cofacteur protéïque qui contient 8 Fe et 2 atomes de molybdène (Mo) en conséquence, la nitrogénase fonctionnelles contient: 5 sous-unités ; 24 Fe ; 32 S et 2 Mo une réductase qui est un dimère de 60 kDa (2 x 30 kDa), le dimère contenant un centre [4 Fe - 4 S] la