Comparaison Baroque Classicisme

connaissance|grec | |William Shakespeare |16/17 |baroque |théâtre, poésie |Hamlet, Roméo et Juliette, Les Sonnets |amour, histoire |britannique | |Corneille |17 |baroque / |théâtre, discours |L'illusion Comique, le Cid, Discours |Dilemme, antiquité |français | | | |classicisme | |des 3 unités

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA ÚSTAV ROMÁNSKÝCH JAZYKŮ A LITERATUR Les éléments baroques et classiques dans l’œuvre de Madame de La Fayette Magisterská diplomová práce Vedoucí diplomové práce: doc. PhDr. Petr Kyloušek, CSc. Brno 2008 Kateřina Baďurová Michalcová Prohlašuji, že jsem tuto práci vypracovala samostatně, a že jsem veškerou použitou literaturu uvedla

condition humaine ? ⋄ Percevoir la dimension européenne du mouvement baroque, connaître son contexte politique, religieux et culturel. ⋄ Repérer les thèmes et les procédés caractéristiques du baroque à travers la littérature et la peinture. ⋄ Découverte de la complexité du 17ème à travers des recherches sur les jardins de Versailles : mise en évidence de la concomitance et de l’opposition / complémentarité du baroque et du classicisme à travers l’étude de fontaines et statues du parc mais aussi à travers

externe: il pénètre dans la pensée des personnages importants - Il en sait plus que les personnages et le confie au lecteur. Ainsi, le narrateur est non focalisé (focalisation 0) car il est omniscient. Rythme: Les courbes de rythme sont des comparaisons entre le temps du lecteur, en nombre de page, et celui de la fiction, respectivement en ordonnée et en abscisse. Les points de rencontre représentent le rythme. Ainsi, lorsque le graphique est horizontal, le rythme est rapise et quand il est vertical

1622-1699) et publié après sa mort en 1748. Cette œuvre reprise du Burlador de Sevilla de Turso de Molina est contre toutes les règles du classicisme telles que la vraisemblance, la bienséance ou l’unité de lieu, d’unité, de registre ou d’action. Elle met au contraire en scène un personnage principal (un être de papier), Dom Juan est représentatif de l’art baroque. Cette œuvre a constitué en partie la réputation de Molière qui était metteur en scène et acteur de sa troupe de théâtre jouant pour le

Le Tartuffe de Molière Études d 'ensemble Les caractéristiques des scènes d'exposition : les différentes informations données au lecteur et au spectateur  Constantes et originalité des scènes d'exposition. L'évolution du théâtre (Antiquité, classicisme, théâtre du XIXème siècle, Théâtre de l'absurde) Lien avec HDA LCA Scènes d'exposition d'Antigone de Sophocle et d' Antigone d'Anouilh Séquence/ intitulé Dom Juan de Molière Objet d 'étude

Cunha kelly 1ère STG Commentaire français, Dom juan (acte V, scène 2) Molière (1622,1673), auteur de nombreuses pièces de théâtre au XVII° siècle, est classé parmi les représentants du classicisme. Le classicisme se caractérise par l’importance donnée à la clarté, la raison, la mesure, les codes et la morale, ainsi que l’imitation des Anciens et la fréquente référence à l’Antiquité. Molière choisit de représenter la morale sur scène mais préfère à la tragédie, la comédie, qui permet

Classe de Première. Objet d’étude : Un mouvement littéraire et culturel, français et européen du XVIe au XVIIIe siècle. Le baroque. Leçon sur le théâtre dans le théâtre. Explication et origine du principe. Le procédé du théâtre dans le théâtre obéit toujours à la même technique fondamentale. Il intervient quand une pièce prend pour sujet des comédiens. Comme leur métier est de jouer, ces comédiens jouent ; et la pièce A met en scène des acteurs interprétant (en partie ou en totalité) une

comique est une pièce de théâtre , qui comporte 5 actes du 17ème siècle , écrite en 1635 par Pierre Corneille. Parut 1639 et sera éditée par François Targa. .Pièces représentée pour la première fois au théâtre du Marais en 1636. Pièce au genre baroque et classique. .L’histoire racontée est celle d’un père ,ayant perdu de vu son fils depuis plus de 10 ans , qui sera amené a rencontrer un magicien qui lui montrera la vie que mène son fils depuis l’absence de son père. 

/ de glace » (rythme 2-4/4-2) - chiasme sémantique : « Ô fangeuse grandeur ! Sublime ignominie ! (ignominie négatifs ; sublime positifs) - chiasme grammatical : « Valse mélancolique et langoureux vertige ! » (adjectif-nom/nom-adjectif) à Comparaison. « Rapport établi explicitement entre un objet et un autre dans le langage » à Ellipse. « Omission syntaxique ou stylistique d’un ou plusieurs éléments dans un énoncé qui reste néanmoins compréhensible. » à Gradation. « Figure qui consiste