Comparaison Conte Merveilleux Et Conte Philosophique

coutumes et sa proximité avec la nature ; un espace mythique est ainsi défini, ce que suggère l’interrogation rhétorique initiale. Cet effet est redoublé par l’inscription du conte dans une fiction épistolaire prétendument orientale, que la mention finale du lieu et de la date d’énonciation est chargée de consolider. Enfin, le conte de Voltaire fait dialoguer le héros Candide avec un vieillard turc. Le vocabulaire renvoie à une réalité orientale : « vizir, muphti », évocation de la ville de Constantinople

SEQUENCE N°1 LA SATIRE SOCIALE AU XVIIIe SIECLE. Comment formuler une critique de la société sans en avoir l’air ? Objet d’étude principal : L’argumentation ( : Conte philosophique, Fable, Essai.) Objet d’étude secondaire : Un mouvement culturel & littéraire français & européen : Les Lumières. 1. Montesquieu, Lettres Persanes, « Rica à Rhédi », lettre XCIX (1721)

tragédie. - « Musée imaginaire », Les Métamorphoses sont dans tous les musées du monde, les arts décoratifs y ont puisé, comme la pensée allégorique ; en témoigne cette allusion de Balzac décrivant du mobilier dans l’une de ses « Etudes philosophiques » : « Les colonnes de même bois qui soutenaient ce dôme présentaient des allégories mythologiques dont l’explication se trouvait également dans la Bible ou dans les Métamorphoses d’Ovide (L’Enfant maudit) ». La réception du texte s’éclaire à la

courant réaliste et de ses enjeux implicites. Plusieurs questions littéraires surgissent alors : peut-on reproduire la réalité ? Dans quelle mesure un auteur " réaliste " peut-il échapper à la tentation du romanesque ou du fantastique ? S'agit -il d'un conte gaillard (ton comique et farcesque) ou plutôt d'une histoire tragique ? Pré-requis : -fonctionnement et rôle de la description, points de vue narratifs et

expressive -récit d’une seule action avec peu de personnages Rq-4e strophe nous invite à une relecture de cette anecdote  *Un apologue : Rappel, apologue= forme de l’argumentation indirecte → l’auteur se sert d’une histoire (fable, conte philosophique/merveilleux…) pour faire comprendre un point de vue, une leçon, un message… Cette histoire n’est en fait pas une simple anecdote, mais propose également une réflexion sur la condition du poète (→*un poème allégorique), sur laquelle Baudelaire possède

vers reprend une lettre du nom du poète.  Caligramme : Une poésie dont la forme évoque l’objet ( la colombe d’Appolinaire)  césure : coupe principale de l'alexandrin  connivence : complicité par complaisance ou tolérance, accord tacite  conte : récit d’aventures imaginaires, histoire peu vraisemblable  élégie : poème lyrique d’un ton mélancolique  éllipse : période de temps passé sous silence dans un récit ou une pièce de théâtre  empathie : identification affective à une personne

Voltaire, que cette horloge marche et n'ait pas d'horloger. » RECOURIR À LA RAISON EXPÉRIMENTALE Buffon L'expérience occupe une place centrale dans la théorie de la connaissance du XVIIIe s. Cette méthode procède par l'observation, l'analyse, la comparaison. D'où l'importance du voyage comme moyen de connaissance ; d'où aussi le souci presque obsessionnel de la classification des faits, de la construction de tableaux : connaître, c'est décrire, inventorier, ordonner. Ainsi procède Buffon dans les trente-six

Boîte à outils : trois figures de style, la comparaison, la métaphore et la personnification. En jouant sur les regroupements de mots et sur le lexique, l’auteur crée des figures de style ajoutant de l’émotion au texte. • La comparaison rapproche deux éléments avec un outil de comparaison (« comme », « tel que », « semblable à »...). Exemple : les branches s’érigeaient comme d’immenses doigts. • La métaphore rapproche deux éléments sans outil de comparaison ni explication. Seule l’interprétation

marie. À la même époque, son deuxième roman, V……. de n……., obtient le prix Femina. Après avoir été pilote de guerre, Antoine de Saint-Exupéry s’installe aux E _ A _ _ U _ I _ où il écrit son roman le plus célèbre, …. ………………… ………………………, conte poétique et philosophique dont le héros est un petit garçon venu du ciel. Ses romans sont directement inspirés de son expérience de ………………….. C’est lors d’une mission de reconnaissance qu’il trouve la mort en ………………….., le …… …………… 19………. Il aura consacré

caractères, recours constant à l'hyperbole, aux oppositions. Elle crée des héros doués de qualités extraordinaires, à la psychologie fortement stylisée, incarnant des valeurs reconnues par la collectivité. Elle fait appel au surnaturel et merveilleux (intervention des dieux ou de Dieu, personnification des éléments naturels, pouvoirs surnaturels...). XIIe siècle 1108 : Louis VII et Aliénor d'Aquitaine 1145-48 : 2e croisade 1180-1223 : Philippe Auguste (7e roi de la dynastie des Capétiens