Comparaison Entre Le Poeme Le Lac Pour Lamartine Et Le Souvenir Pour Musset

ambassadeur (1851-1853), trouva son fils dans un grand dénuement. Il avait essayé de vivre en province (Dijon), sans résultats. Il collaborait à “La république du peuple”, mais le journal “Le pays” lui refusa ses articles sur la caricature. Partagé entre les paradis artificiels et le paradis socialiste, il donna au “Messager de l'Assemblée” son étude “Du vin et du haschisch”, et, en 1851 (année du coup d'État), préfaça avec émotion les chansons du poète lyonnais, Pierre Dupont, auteur du “Chant des

1ère femme à vivre de sa plume. Des œuvres de commande mais aussi des rondeaux qui laissent échapper la confidence personnelle. = poésie de circonstance et fonction lyrique marquée par la confidence personnelle CHARLES D’ORLEANS le prince poète : poème prend le rythme d’une chanson : Le temps a laissié son manteau De vent, de froidure et de pluye Et s’est vestu de de brouderie De soleil luyant, cler et beau. Le temps

son contexte littéraire (rivalités d’écoles, débats esthétiques, situations de concurrence entre les écrivains). Les grandes étapes retenues, (le Moyen Âge n’est pas pris en compte ici car il n’est pas à votre programme) nécessairement simplifiées, correspondent aux grandes périodes de l’histoire sociale et culturelle. De la Renaissance à la Révolution de 1789 La période est dominée par la tension entre deux phénomènes : – dans le domaine politique ; c’est la monarchie absolue, liée à l’Église

divers et recherche des caractéristiques de ce type d’article. Élaboration d’une définition du fait divers. - comparaison d’un fait divers avec la nouvelle de D. Daeninckx. Deux types de mises en œuvre (observation des temps verbaux, caractérisation des personnages, indications spatio-temporelles, tempo, voix narrative…) - construction d’un tableau de synthèse qui récapitule les différences entre les deux textes. À la maison pour mardi 16 septembre : lire Boitelle de Maupassant + recherche lexicale

Supports : deux textes courts de Philippe Delerm, l’un extrait de La première gorgée de bière et autres plaisirs minuscules « L’autoroute », et l’autre extrait de C’est bien, livre pour la jeunesse « C’est bien, l’autoroute, la nuit » Objectif : comparaison de deux textes brefs du même auteur présentant une unité thématique, mais destiné à un public différent Démarche : À partir d’un questionnaire préalable, les élèves recherchent points communs et différences, tant sur le fond que sur la forme

réalistes et naturalistes ▶ Découvrir les spécificités de ces genres narratifs ▶ S’initier à la lecture analytique et à l’écriture d’invention ▶ Découvrir la variété de l’expression d’arguments ▶ Maîtriser la différence entre convaincre et persuader ▶ Maîtriser les procédés de persuasion ▶ S’approprier les registres satirique, polémique et oratoire ▶ S’entraîner à l’exercice de la dissertation ▶ Approfondir votre connaissance du mouvement

Bel Été) qui rend, en un « flash » d'une soixantaine de pages, le moment fort d'une existence. La frontière entre roman et nouvelle peut-elle être floue ? Carmen, La Vénus d'Ille, Mateo Falcone sont des nouvelles de Mérimée ; mais Colomba, du fait peut-être de sa longueur, est présentée par son auteur comme « mon roman ou ma nouvelle » : cette hésitation montre que les frontières entre la nouvelle et le roman sont assez floues. De même, les Trois Contes de Flaubert proposent trois histoires dont

phrase sont au présent de l’indicatif, « Je me souviens » (ligne 32), et au passé simple de l’indicatif, « produisit » (ligne 32). b) Il s’agit ici d’un présent d’énonciation : en effet, le narrateur adulte, au moment où il écrit, fait part de ses souvenirs. Le passé simple exprime une action de premier plan située dans le passé ; c’est une action délimitée dans le temps. c) Le verbe « Je me souviens » renvoie donc au moment de l’écriture, à l’âge adulte du narrateur. Le verbe « produisit » renvoie

Perspective dominante : étude des genres et des registres ; – Perspectives complémentaires : approche de l’histoire littéraire et culturelle, réflexion sur la production et la singularité des textes ; – Objectif : on souligne les enjeux des relations entre formes et significations, de façon à amener les élèves à saisir la spécificité du travail poétique sur le langage. En situant une œuvre dans un mouvement littéraire, on leur fait discerner les continuités et les évolutions dans les conceptions de la

déclaré que son œuvre avait : œuvre expiation. La dualité c’est un trait caractéristique du poète, mais aussi de son œuvre. Tout le recueil laisse l’impression au lecteur d’un homme double qui se cache derrière les vers. Il y a un perpétuel conflit entre Ciel et Enfer, spiritualité et animalité, désir de montrer et joie de descendre etc. Le poète est maudit. Il connaît sa nature, âme sensible, il sent et souffre pour toutes ces antithèses. La dualité est présente même dans le titre du recueil : Les