Comparaison Livre Film Un Secret

enfants et des adolescents en première ligne 17 3. Trois héros d’Arizona Max 22 4. Les mineurs délinquants face à la loi 26 5. Le milieu carcéral 30 NIVEAU 5e-4e-3e ARIZONA MAX CHERUB 6. Une écriture très efficace 34 7. Bilan de la lecture du livre 38 ROBERT MUCHAMORE 12,3 x 17,7 cm – 6 € Chaque étude comporte : Une fiche professeur : objectifs, pistes de recherche, questions et activités complémentaires. Une fiche élève : questions, activités, journal de lecture. Dossier réalisé par René

roman de Choderlos de Laclos et du film de Stephen Frears. Chaque séance adopte une démarche comparatiste, afin de faire apparaître les grands principes qui ont dicté le travail de Christopher Hampton et de Stephen Frears dans leur adaptation du roman à l’écran. On trouvera des propositions de sujets ou d’exercices préparant les élèves à l’épreuve de terminale littéraire, afin d’approfondir l’analyse et de mieux s’approprier les deux œuvres. Fiche technique du film Dangerous Liaisons Sorti le 21

Adopter une attitude responsable 3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données 4- S’informer, se documenter 5 - Communiquer, échanger Académie : Strasbourg Recherche par mots clés : latin - antiquité – Jules César- « Histoire des arts » -film - Shakespeare PROJET  Latin, classe de troisième : séquence sur la mort de Jules César. Montrer la référence récurrente à cet épisode célèbre et important de l’Antiquité dans l’actualité littéraire, cinématographique et politique, en associant

être en ce moment.* 26) -Qu'elle est la personne que tu as le plus aimé(e) dans ta vie :*_ Je pense que cette quastion, on ne peux y répondre que sur son lit de mort..._* 27) -A ton avis qui peut secrètement t'aimer : *Aucune idée, vu que c'est secret* 28) -Ton animal de compagnie : *Des petits poissons, ou sinon mon super tofu(un petit oiseaux jaune en peluche) que j'ai eu a la Japan expo et que j'adore trop!* 29) -Qui vas-tu voir pour des conseils : *Kévin(Jaky), ma soeur* 30) -Vers qui

un couvent à Valladolid en Espagne au XVIème siècle environ 60 ans après la découverte du Nouveau Monde. La salle où à lieu le débat est décrite par la didascalie initiale comme étant « un endroit plutôt petit, aménagé pour une rencontre presque secrète. » D’autres lieux apparaissent brièvement comme la cellule du légat ou celle de Las Casas. II. Les personnages * Le légat du Pape : Envoyé du Pape, il arbitre le débat et doit trancher entre les deux participants. Sa décision sera

un nouveau déluge, qu'il vivrait tout comme, et je vous prie de croire que son arche sera un peu mieux installée que celle de Noé. Je crois que cette situation "absolue" donnera beaucoup de relief à l'ouvrage. Ah! mon cher Hetzel, si je ratais ce livre-là, je ne m'en consolerais pas. Je n'ai jamais eu un plus beau sujet entre les mains. » C'est seulement ce printemps-là de l'année 1868 que Verne trouva le titre définitif de son œuvre ; il avait hésité auparavant entre Voyage sous les eaux, Vingt

1. Introduction 2. Écrivain biographie 3. Compte rendu des 8 nouvelles 4. La femme qu´est-ce qu´elle représente dans les nouvelles? 5.1 Les 8 différentes héroines comparaison? 5.2 L´amour, le destin et la quète de bonheur chez la femme. 5.3 Que est- ce qu´on a bien appris par ses 8 nouvelles sur la vie, Quelle lecon peut-on bien tiré? 5. Conclusion 6. Heimildarskrá Biographie Eric-Emmanuel Schmitt est né le 28. Mars 1960 à Saint-Foy-les-Lyon

Français 11èmeAnalyse de texte - marche à suivreIntroductionpetite présentation de l’auteur (nom et prénom, nationalité, dates, quelques éléments biographiques, quelques titres de ses oeuvres)Bref résumé de l’histoire (entière) en quelques phrasesSituation de l’extrait dans l’histoire et résumé de l’extrait : que s’est-il passé avant (en priorité les événements qui ont une importance pour l’extrait à analyser, qui sont les protagonistes présents, que se passe-t-il dans l’extrait, et éventuellement

dangereuses Le Livre de Poche « Classiques » no 354 576 pages. Préface, notes et dossier de Michel Delon. Cette fiche pédagogique n’a pas vocation universitaire ; elle s’adresse en premier lieu aux professeurs de Terminale L : Les Liaisons dangereuses sont au programme, avec le film de Stephen Frears, dans le cadre de l’objet d’étude : « Langage verbal et image, littérature et cinéma ». Notre objectif est pratique : – proposer des sujets sur le roman comme sur le film (aussi bien pour

C-Origines du mensonge 10 1) Milieu familial 10 2) Pression extérieure à son cocon 11 III)Réflexion personnelle 11 A-Point de vue personnelle sur l’œuvre 11 1)Le sujet 11 2) Le genre 12 B-Comparaison avec le film l’Adversaire de Nicole Garcia 13 1-Choix du réalisateur 13 2) Analyse du film 13 3) La symbolique 14 C-La classe de neige d’Emmanuel Carrère 14 1) Présentation de la situation 15 2) Sa mythomanie 15 3) Les différents types de mensonge 16 Conclusion 17 Bibliographie 18