Comparaison Platon Descartes

mais ce qui leur fit le plus d'honneur et ce qui mit le plus leur humilité en danger, fut la réception que leur fit la princesse Palatine Elisabeth, tante de Georges ler, roi d'Angleterre, femme illustre par son esprit et par son savoir, et à qui Descartes avait dédié son roman de philosophie. Elle était alors retirée à la Haye, où elle vit ces amis, car c'est ainsi qu'on appelait alors les quakers en Hollande ; elle eut plusieurs conférences avec eux, ils prêchèrent souvent chez elle, et, s'ils ne

forces ont concouru à la former et dans ces puissances formatrices on retrouverait l'action de tous les grands événements bouleversants de notre histoire : Réforme, Renaissance, Révolution, aussi bien que celle des grands inventeurs, un MONTAIGNE, un DESCARTES, Un CONDORCET. Dans le sentiment de la valeur supérieure qu'il faut reconnaître à la personnalité humaine, la tradition chrétienne entre pour beaucoup ; le christianisme lègue [9] à la civilisation occidentale la préoccupation des choses de l'âme

C’est une doctrine qui a pour objet le développement des qualités de l’homme par les livres (travail intellectuel) et par le sport (développement physique).Les Humanistes croient au progrès de l’homme. Le modèle culturel est l’Antiquité (avec Horace, Platon, Aristote…) : on traduit et on imite les textes anciens Ecrivains représentatifs : Rabelais Pantagruel, Gargantua ; Montaigne Les Essais Contexte historique : naissance de l’imprimerie avec Gutenberg ; les pouvoirs de l’Eglise et de l’Etat sont

l’arrogance cultivée d’un cuistre, ou de verser dans le pédantisme, je pourrais me contenter d’un aide-mémoire, ou d’une bibliographie accompagnée d’appréciations. Si j’ai tenté de comprendre le sens, si j’ai cru apprécier tel ou tel passage de Descartes, de Kant, de Husserl, ou de tel logicien moderne, Brouwer, Hilbert, etc. j’en reviendrais alors inéluctablement à la même interrogation : à quoi bon me demander pourquoi je le pense, puisque l’essentiel est dans le fait que je puisse penser, voire

l'index, mise en place au siècle dernier, condamne toute littérature divergente aux dogmes de l'église, qui essaie de maintenir son monopole intellectuel par tous les moyens, acculée par la résurgence des hérétiques, portés par des philosophes comme Descartes ou Campanella. Mais si l'inquisition fait brûler ou enfermer nombre de penseurs, l'autorité religieuse n'est cependant pas la seule à chercher à contrôler la production intellectuelle. En France, les parlements, organes de justice séculaire, chassent

modernité – de parler d'un avenir de l'éducation dont aucun tenant des deux autres références n'est à même, pas plus d'ailleurs qu'il n'est en droit, de contrôler le discours. 1.  Les éducateurs philosophes La liste des « grands philosophes », de Platon à Kant, recoupe d'assez près celle des grands pédagogues. Cependant, l'écart entre les deux listes, joint à l'incertitude même de la désignation et du statut social du « philosophe », laisse apparaître un flottement instructif : théologiens et pasteurs

l’opulence de tentations auxquelles elles nous exposent, les désirs sont multiples et la quête du bonheur d’autant plus difficile.Je me remémore ici une émission sur les habitants des steppes sibériennes. Une famille vivait dans une tente et n’avait, en comparaison de nos sociétés, aucun confort moderne. Le journaliste (Nicolas Hulot) leur demanda alors s’ils ne leur manquaient rien. Ils ne comprirent pas la question, pour eux ils avaient tout, un toit, de la nourriture, une famille, que demander de plus.

professeur de Khâgne au lycée Henri IV en 1909, il exerce une influence profonde sur ses élèves (Raymond Aron, Simone Weil, Georges Canguilhem...). A l'approche de la guerre, Alain milite pour le pacifisme. Les maîtres à penser d'Alain furent Platon, Descartes, Spinoza, Kant et Auguste Comte. Le but de sa philosophie est d'apprendre à réfléchir et à penser rationnellement en évitant les préjugés. Humaniste cartésien, il est un "éveilleur d'esprit", passionné de liberté, qui ne propose pas un système

L’Inconscient Intro : On peut ignorer qu’on ignore (Platon : prisonnier). On peut savoir qu’on ignore (ex : depuis quand la physique antique existe ?) On peut ignorer ce qu’on sait, c’est ce qui est en nous qui est inconscient. Celui qui réfléchit pas est inconscient car il ne suit pas les limitations de vitesse de la route, il n’ignore pas les risques mais il fait semblant de ne pas savoir. Si l’inconscient c’est du savoir non su, comment expliquer son existence ? un problème organique, déficience

raison. 4) Définition des Lumières C’est une métaphore de la connaissance, de l’activité d’esprit. Le mythe de la caverne de Platon oppose entre vive clarté des idées, la vérité & les simples ombres projetées sur la paroi : c’est l’illusion du réel. Les