Comparaison série-intégrale

documents ou de consultations de banque de données. • L'observation est de regarder à la loupe une situation, ou un groupe d'individu, ou une activitée pour comprendre leur fonctionnement et leurs particularités. • L'enquête par questionnaire est une série de question relative à un thème précis posé à un public précis pour vérifier une hypothèse. • L'entretien d'investigation est une technique qui permet de récueillir des informations sur un sujet dans le cadre d'une communication verbale directe entre

(véhicule inférieure ou égale à 3500 kg, 1+8 pl) Information / complémentaire Annexes / 23 Annexe n°5 : CECR 24 Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECR) En ligne : Synopsis + Texte intégral du CECR Elaboré grâce à une recherche scientifique et une large consultation, ce document est un instrument pratique permettant d’établir clairement les éléments communs à atteindre lors des étapes successives de l’apprentissage ; c’est aussi un

1 27 30 37 46 49 51 54 62 Références Sources et contributeurs de l'article Source des images, licences et contributeurs 64 65 Licence des articles Licence 66 Histoire des mathématiques 1 Histoire des mathématiques Article de la série Histoire des sciences Chronologie Chronologie des sciences Chronologie de l'astronomie Sciences de l'Antiquité Sciences au Moyen Âge XVe s. - XVIe s. XVIIe s. - XVIIIe s. XIXe s. - XXe s. Thématiques Sciences grecques Sciences chinoises Sciences

collection Lycée – voie générale et technologique série Programmes Mathématiques classe de seconde Ministère de l’éducation nationale Direction de l’enseignement scolaire édition mai 2002 Centre national de documentation pédagogique Coordination éditoriale Christine NOTTRELET et son équipe Christine ALABERT – Jeannine DEVERGILLE – Maryse LAIGNEL 37, rue Jacob – 75006 PARIS – Tél. : 01 44 55 61 87… Secrétariat d'édition AMC Éditions Maquette Fabien BIGLIONE Maquette de

sous-ensemble 'bon' de la qualité du service……………………………………………………………………………………………….13 * Figure ch1.2 : Représentation graphique d'un ensemble classique et d'un ensemble flou…………………………………………………………………………………………………………………….14 * Figure ch1.3 : Comparaison entre fonction caractéristique d'un ensemble classique et fonction d'appartenance d'un ensemble flou………………………………………………….14 * Figure ch1.4 : Propriétés d'un ensemble flou………………………………………………………15 * Figure ch1.5 : Variable linguistique 'qualité

forum deveint trop petit pour une population devenue trop importante à Rome. César a eu pour projet des 54 avt JC de décongestionner le centre de la ville en construisant un nouveau forum qui portera son nom. Le Forum de César sera le premier d'une série de forums imperiaux qui en plus d'etre des éspaces reservés aux usages collectifs publiques servaient également de lieux glorification des empereurs et/ou de leur famille. Nous annalyserons dans le cas présent le forum de césar et le dernier forum

d’apporter les corrections nécessaires sans envisager de démarches correctives ou préventives. Ainsi, à l’achèvement d’une production réalisée sur un chaîne de montage, une équipe de contrôleurs/inspecteurs attendait pour procéder à un contrôle qualité intégral des produits assemblés, en triant les bons produits des mauvais. Ces derniers étaient soit rebutés, soit repris moyennant certaines réparations, soit déclassés pour d’autres applications ou encore acceptés par dérogation. Ce type de contrôle, de

proposons un modèle de création de valeur intégrale, composé de trois modules : la valeur organisationnelle, la valeur économique et la valeur sociale. La valeur organisationnelle est définie comme la qualité du management et du fonctionnement de l’entreprise. Elle contribue à la création de valeur économique et de valeur 16e Conférence de l’AGRH – Paris Dauphine – 15 et 16 septembre 2005 1 sociale, lesquelles sont en interaction. Cette valeur intégrale constitue une approche possible de la valeur

Quelle est la problématique de ce dossier ? Quels sont les grands axes, les idées principales ? Y a-t-il des convergences, des divergences, des complémentarités ? Pourquoi ? Tout cela doit être perçu à la lecture intégrale du dossier. Attention, il n'y a qu'une seule lecture intégrale du dossier. A la fin des 15 minutes, il faut avoir des éléments forts qui permettent de dire que dans ce dossier la grande question c'est .... Mais ce n'est pas encore définitif. Cela va être affiné. 2ème étape

Correction exercice 2 Exercice 3. Déterminer la nature des séries dont les termes généraux sont les suivants : 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ( )) ( ) Allez à : Correction exercice 3 Exercice 4. Déterminer la nature de la série de terme général : { Allez à : Correction exercice 4 Exercice 5. Les sommes suivantes sont-elles finies ? ∑ ∑( ) ∑ ∑ ( ) ∑ ( )( ) Allez à : Correction exercice 5 Exercice 6. Existence