Comparer Deux Publicités

cuisse. Le plan rapproché isole le buste. Le gros plan se limite au visage. Le très gros plan à un détail du visage. PROLONGEMENT Visionner une vidéo composée d’extraits de programmes télévisés connus des enfants et leur proposer de retrouver une publicité, la météo, un dessin animé, un documentaire animalier, un journal télévisé… Leur demander de justifier leur réponse. 22e SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MÉDIAS DANS L’ÉCOLE © CLEMI 2011 •3 FICHE PÉDAGOGIQUE FICHE PÉDAGOGIQUE e ternell

DOSSIER Principal TPE LA PUBLICITE : Manipulatrice de nos pensées ? dans le thème « Pouvoirs et Sociétés » SOMMAIRE : Introduction…………………………………………………………………3 à 5 I/ L’influence de la Publicité lors des 30 Glorieuses………………………………………………………………...…….6 à 11 A/ Dans la reconstruction de la France après les lourds dégâts causés par la Seconde Guerre Mondiale..........................................................6 à 8 1°) La situation du pays à cette période…………………………..….6 à

économique des musées. Ils ont mis en place une théorie, la théorie économique des musées. Elle est analysée selon deux parties : - Tout d'abord, elle considère les musées comme une entreprise de part les faits de leurs relations entre leurs collections, de leurs budgets, de leurs employés mais aussi de parts leurs relations entre leur chiffre d'affaire leurs expositions de leurs publicités... - Mais aussi les musées peuvent être considérés comme un lieu de ressources rares. a) Le financement par

exprime à lui seul très bien le positionnement de la marque. Les médias traditionnels de communication vont donc avoir simplement pour rôle de conforter et de prolonger la communication exprimée par le produit. Bonne Maman va utiliser principalement deux médias qui fonctionnent en complémentarité : affichage et presse magazine. En affichage, Bonne Maman utilise beaucoup les dispositifs Decaux qui permettent un excellent rendu des visuels. La création publicitaire de Bonne Maman est très simple et

MTU : Analyse comparée de deux articles de presses différentes ayant comme objet d'étu²de le même mouvement social. Intro : Le sujet sur lequel s'appuyent les deux articles que j'ai choisi est : " La réforme des rythmes scolaires, la colère des "gilets jaunes" . Le 26 janvier 2013, le décret sur la réorganisation des emplois du temps scolaires est publié. L'objectif du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche avec cette réforme est d'alléger les heures de

la campagne soit adéquate à la stratégie établie par l'entreprise. Elle doit donc contenir les objectifs marketing, les options stratégique fondamentales, et le mix de communication. La troisième partie, quand à elle, définis les objectifs de la publicité et les cibles publicitaires. Cette rubrique est celle qui concerne de facon beaucoup plus majeur l'agence. Enfin, le brief-agence contient les contraintes éventuelles dont elle devra tenir compte dans l'élaboration de la campagne. Celle-ci sont de

suivent pas la recommandation des 3 brossages de dents par jours puisqu’on parle de seulement 1,4 brossage par jour (au lieu d'un après chaque repas) et en ce qui concerne l’utilisation des brosses à dents, on est loin d’une par trimestre mais plutôt à deux brosses utilisées par an. Pire, 50 % des consommateurs ne se brosseraient pas les dents le soir et 57 % des enfants de moins de cinq ans n'auraient jamais lavé leurs dents. Nous avons choisi d’analyser la stratégie marketing du secteur du dentifrice

Coco Mademoiselle Affichage Campagne télévisuelle 2009 Coco Mademoiselle avec Keira Knightley Parfum femme Chance Animation site internet parfum Chance Chanel Affichage Divers publicités : Campagne automne 2009 Campagne été 2009 Dénotation Le logo • Le logo de Chanel correspond à deux C entrelacé et ouvert vers l’extérieur symbolisant les initiales de la fondatrice de la maison Chanel : Coco Chanel Le corpus • À travers ce corpus, on peut constater que Chanel use et abuse de

constituée par les thèmes publicitaires. 2) DETERMINER LES PRODUITS que l’on va trouver sur la tête de gondole ❑ Promotions : mise en valeur du prix ❑ Nouveautés ❑ Produits de grande consommation ❑ Produits en publicité ❑ Produits saisonniers ❑ Produits d’impulsion ❑ Mise en avant de présentations spécifiques ❑ Information visuelle 3) PREPARER A L’AVANCE LA TÊTE DE GONDOLE ❑ Commande ❑ Matériel de décoration

rouge. Cette utilisation bicolore peut alors nous faire penser à plusieurs choses : - Le blanc peut représenter la pureté, la douceur (le lait présent dans chaque œuf), le rouge (couleur plus vive) le plaisir (le chocolat). - Cette alternation des deux couleurs peut également symboliser le double emploi de l’œuf : une surprise et du chocolat - Autre point possible, cela rappel les couleurs du Père Noël (c’est donc Noël tous les jours avec Kinder Surprise) Le nom Allemand « Kinder » signifie « enfants