Comparer Le Systeme Colonial Français Et Anglais

Chapitre n° 3 : La colonisation européenne et le système colonial (milieu du XIXe siècle - Seconde guerre mondiale) Introduction - définition du sujet (termes et cadrage) : La COLONISATION désigne la domination et l’administration d’un territoire (en général sur un autre continent) par un Etat étranger. A comparer deux cartes de la COLONISATION, en 1850 et en 1945, une constatation s'impose : ce siècle est celui de l'expansion coloniale européenne, particulièrement en Afrique et en Asie. En

sauvage sait, et l’ethnologue est demandeur ». VI-Malinowski (iles Tobrians, Mélanésie) : un précurseur de l’anthropologie économique: La Kula est un réseau d’échange qui unit les habitants des petites îles de l’archipel de Trobriands. C’est un système vague et complexe qui unit les îles dans un circuit fermé. Cet exemple est important pour saisir le principe de réciprocité . Les recherches de Weimer sont étalées des années 80/90 ne sont pas venu supprimer les recherches de Malinowski mais justement

siècles d’histoire Henry Laurens, John Tolan, Gilles Veinstein Civilisation ou conquête • La civilisation de l’Egypte 1804 : chef du contingent albanais Mehmet Ali a pris le pouvoir en Egypte, chassant les notables du Caire 1807 : chasse les Anglais et se fait reconnaître par les Européens et la Grande Porte, sous le nom de vice-roi 1811 : élimine les Mamelouks La première préoccupation de Mehmet est de former une armée moderne. Il s’aide pour cela de conseillers européens. Cette armée est

majeure comme nous avons pu le constater en France ces derniers mois. En effet, le débat sur l’identité mis sur le devant de la scène a été vif et a plus divisé le peuple français que l’unifié. Ce débat avait-il pour objectif de rassembler le peuple français à travers des symboles communs comme la marseillaise, le drapeau français …alors qu’il a déjà une histoire, culture commune qui permet d’unifier une nation d’origines multiples, diverses grâce à l’instruction commune de nos enfants. Cet essai est

à cette époque. Chapître 2 : La pêche, première activité économique au début de la colonie Les bancs de Terre-Neuve au XVIe siècle Au début du XVIe siècle, les Français, Espagnols et Portugais pêchaient le printemps au large de Terre-Neuve. Ils retournaient dans leur pays l’automne venu avec beaucoup de morues salées. Les Français effectuaient la pêche à la morue dans des barques près de la côte Terre-Neuvienne. La morue qui était la plus populaire sur le marché à cette époque était la morue

de Basse-Pointe, commune du Nord-Est de la Martinique. Son père est un petit fonctionnaire sa mère est couturière. Il est un élève brillant du Lycée Schoelcher de Fort-de-France, poursuit ses études secondaires en tant que boursier du Gouvernement Français au Lycée Louis Le Grand, à Paris. C’est dans les couloirs de ce grand lycée Parisien que, dès son arrivée, il rencontre Léopold Sédar SENGHOR,( poète, écrivain, homme politique sénégalais et premier président de la République du Sénégal -1960-1980)

Université de Savoie LEA - Licence 3e semestre Fondements des systèmes juridiques (Bruno Berthier) 1 Plan du cours INTRODUCTION Ière PARTIE - Les concepts fondamentaux de la science juridique : le poids de l’histoire. Chapitre 1 – La genèse laborieuse de la règle de droit. Section 1 – Le substrat juridique de la règle de droit. § 1. La définition de la science juridique. A. Le produit d’une règle contraignante pour le corps social ? B. L’objet de la détermination du juste et

éminente », le seigneur perçoit des redevances. * Les systèmes de prélèvement, dîme, impôts royaux en constante hausse. * Mode d’exploitation : PA possédant leur propre terre sont très peu nombreux. les systèmes agraires, inégalités, cloisonnements régionaux : * Openfield : faible productivité et faible innovations, toutefois il demeure une grande cohésion. Système largement utilisé au Nord. * Ailleurs, systèmes très variables, mais toujours critiquables. * Faible taux

britannique, donc anglaise et protestante, débuta au Canada, et les colons français se retrouvèrent au deuxième plan. Ce changement ébranla la vie politique et sociale en créant des injustices profondes, en particulier dans l'assemblée parlementaire du Bas-Canada. Les Canadiens-français essayaient tant bien que mal de se faire entendre, malgré leur domination en nombre dans la population. C'est dans ce contexte que les parlementaires français créèrent le Parti Canadien, qui devint le parti des Patriotes. Son

hystérique » viendra plus tard rythmer ses poèmes. Le père est un petit fonctionnaire. La mère est couturière. Aimé CESAIRE, élève brillant du Lycée Schoelcher de Fort-de-France, poursuit ses études secondaires en tant que boursier du Gouvernement Français au Lycée Louis Le Grand, à Paris. C’est dans les couloirs de ce grand lycée Parisien que, dès son arrivée, le jeune CESAIRE rencontre Léopold Sédar SENGHOR, son aîné de quelques années qui le prend sous son aile protectrice. Au contact des jeunes