Comparer Les Deux Guerres Mondiales

semble légèrement imbus d’elle-même. 8/ Pourquoi Ronsard lui écrit-il ce poème ? Justifiez votre réponse par des passages du texte. Il lui demande de considérer sa demande amoureuse car le temps passe vite, il faut profiter du temps présent. Cf. les deux derniers vers. 9/ Quel ton utilise-t-il pour émouvoir Hélène ? Justifiez votre réponse. Il utilise le ton de la nostalgie. Le participe regrettant confirme cela. Il a ici un double sens : il signifie à la fois la nostalgie du poète qui voit son amour

III – Conseils de méthode I – plans des colles de premiere année Liste des sujets, classés par thème : I) Sujets sur l’économie mondiale 2 1) Pays belligérants et économie de marché (1914-1918) 2 2) La guerre : seule issue de la crise de 1929 2 3) La crise des années trente : nouveautés 2 4) Les enjeux économiques de la guerre froide 3 5) La crise de 1973 : une surprise, pourquoi ? 3 6) Compétitivité – Précarité – Exclusion dans les PDEM depuis

|I./Les origines des régimes |Groupe 1:1./Des traits communs avt |Groupe 2:2./Des traumatismes nés |Groupe 3:3./Des traumatismes|30mn en autonomie | |totalitaires |1914 |de la première guerre mondiale |particuliers |30 mn de restitution | | | | | |collective | |II./Les objectifs

Classe : Les conflits de la Guerre froide Problématique : pourquoi dit-on que cette guerre est « froide » ? Consignes : répondez aux questions en analysant chaque document. Complétez le texte à trous pour faire la synthèse. 1. Un conflit idéologique, entre deux superpuissances Une doctrine est un texte posant des principes. Doc 1 : la doctrine Truman « Chaque nation se trouvait désormais en face d’un choix à faire entre deux modes de vie opposés. L’un deux, avais-je dit, repose sur

La disparité dans la répartition de la richesse Depuis la Seconde Guerre mondiale, l'économie mondiale a connu une croissance spectaculaire grâce à la mondialisation. Par contre, malgré sa contribution à l'économie, elle accroît également la disparité de la richesse qui existe entre les pays dans le monde. Alors que dans certains pays, la population profite d’un revenu assez élevé et d’un niveau de vie confortable, la population dans d’autres pays plus démunis ne parvient même pas à combler ses

membres des commissions nationales pour le travail remarquable qu’ils ont fourni. Ils nous permettent de mettre, aujourd’hui, à la disposition des enseignants des outils indispensables à l’amélioration qualitative de notre système éducatif, en visant deux objectifs majeurs : la pertinence et l’efficacité des enseignements. Le Ministre de l’Education Moustapha SOURANG RECOMMANDATIONS MÉTHODOLOGIQUES Les objectifs d’étude ou savoirs à enseigner constituent une obligation et le professeur devra

Dix dénonce-t-il le climat politique et social de l’Allemagne en 1920 ainsi que les conséquences de la guerre à travers Prager Straße ? Etape 1 : présentation générale de l’œuvre et situation dans le contexte Présenter l’artiste Otto Dix est un peintre allemand, pacifique et opposé à l’antisémitisme, né en décembre 1891à Untermhaus, près de Géra en Allemagne. Quand la Première Guerre Mondiale débute en 1914, il s’engage comme volontaire dans l’artillerie à Dresde. Il participe à de nombreuses

Champs d'honneur forment un cycle romanesque fondé sur l'histoire de sa famille et certains aspects de sa propre vie. Son père appartenait à la résistance, sa mère a échappé au bombardement de Nantes, ses deux grands-oncles sont décédés lors de la première guerre mondiale ; tout ceci à mis la guerre parmi les thèmes centraux de l'œuvre de Jean Rouaud. Dans son livre, L’invention de l’auteur paru en 2004, il raconte comment la mort de son père en 1963 a été à l’origine de sa vocation d’écrivain. Les

TIERS-MONDE : INTERDEPENDANCES, CONTESTATION DE L'ORDRE MONDIAL, DIVERSIFICATION Le tiers-monde utilisé en 1962 par Alfred SAUVY, 80% de la population mondiale pour 20% des richesses. Ensemble des pays qui se distinguent par des caractéristiques économiques et sociales avec un niveau de développement faible. C'est le troisième monde. La décolonisation a-t-elle permi l'émentcipation des peuples ? Accès à l'indépendance ? I. AU LENDEMAIN DE LA GUERRE : LES EMPIRES COLONIAUX SONT FRAGILES A. L'essor

L’apprenant peut nommer quelques éléments importants de la vie de Vercors et l’apprenant peut expliquer pourquoi il trouve ces éléments importants. * L’apprenant peut expliquer quel rôle les personnes nommés ci-dessous ont joué pendant La Seconde Guerre Mondiale en France : le maréchal Pétain / Le général de Gaulle / Jean Moulin * L’apprenant peut expliquer les concepts : La France de Vichy / La ligne de démarcation * L’apprenant peut situer le texte de Vercors ( Ce jour-là) dans son contexte