Complément d'objet direct

|Éléments de construction de la communication : | | | | | |5.2 |- Les pronoms personnels compléments d’objet direct dans la phrase assertive et impérative ; | | | | | | |- Les nombres de 100 à 1000 ;

seulement j'avais pris mon appareil photo ! VI. Expression de la gentillesse * J'étais venu vous demander de me prêter un peu d'argent. VII. Employé dans le discours indirect (ou rapporté) Il correspond à un passé-composé dans le discours direct. * François m'a dit qu'il avait bien reçu ton message. * François m'a dit : "J'ai bien reçu son message". Le plus-que-parfait, Il est utilisé pour faire allusion à un événement qui avait la pertinence continuante à une fois passée. Dans

personnage, bien qu’ils soient désignés par le même pronom « je ». * Comment repérer les compléments dans une phrase ? -Il faut toujours chercher en priorité le sujet et le verbe, -Puis ensuite on cherche le COD, COI et le Complément Circonstanciel. °quoi ? COD °à quoi ? COI °Où ? Comment ? Complément Circonstanciel Quand ? BILAN DE LA SEQUENCE 2 :

attention particulière à cet accord. Pour les corriger, j’ai souligné tous les participes passés avec avoir (7) et j’ai cherché le complément direct. S’il est placé avant le verbe, le participe passé s’accorde, sinon, il ne s’accorde pas. Exemple de correction : « Dans son journal, Hervé Jodoin a décrit ses collègues avec minutie […] » Dans cet exemple, le complément d’objet direct (ses collègues) est placé après le participe passé, donc il ne s’accorde pas. Au besoin, consultez à nouveau le guide La révision

............................................................................................... 1 La fonction sujet ......................................................................................................................... 2 Les compléments circonstanciels ............................................................................................... 3 Le nom............................................................................................................................

l’écriture d’Apollinaire est-elle novatrice ? Réponse : elle est novatrice notamment parce qu’il a supprimé la ponctuation . D) L’interrogation directe et l’interrogation indirectea) La question directe est construite directement et nécessite dans la langue soutenue une inversion du sujet et du verbe ou la reprise du pronom après le verbe lorsque le sujet est un groupe nominal. La phrase se termine par un point

1 Celui qui regarde du dehors à travers une fenêtre ouverte, ne voit jamais autant de choses que celui qui regarde une fenêtre fermée. Il n'est pas d'objet plus profond, plus mystérieux, plus fécond, plus ténébreux, plus éblouissant qu'une fenêtre éclairée d'une chandelle. Ce qu'on peut voir au soleil est toujours moins intéressant que ce qui se passe derrière une vitre. Dans ce trou noir ou lumineux vit la vie, rêve la vie, souffre la vie. 2 Par delà des vagues de toits, j'aperçois une femme mûre

composé: Auxiliaire avoir Auxiliaire être Ex. J’ai descendu la valise. → J’ai sauvé une amie. → J’ai changé les règles du jeu.→ Sujet + aux. avoir +participe passé+ COD L’action se porte sur la chemise, et il y a un COD, complément direct. J’ai lavé quoi ? La chemise, donc auxiliaire ‘avoir’. Je suis descendu(e) Je suis sauvé(e) Je me suis changé(e). Sujet+aux. être+ participe passé L’action se porte sur moi. Il n’y a pas de COD. On ne peut pas dire je suis lavée quoi 

partir d’images (imagiers, livres d’images ou illustrés), acquérir du vocabulaire et effectuer des classifications simples (ex. rechercher des animaux à quatre pattes). - Connaître quelques termes génériques (meubles, vêtements…) ; dans une série d’objets, identifier et nommer ceux qui font partie de la classe d’un générique donné. - Produire des phrases de plus en plus longues, correctement construites. - Utiliser avec justesse le genre des noms, les pronoms usuels, les prépositions les plus fréquentes

rapportées Dans un texte, en particulier dans un récit, on est souvent amené à rapporter des paroles d'un ou plusieurs personnages. On a le choix entre le discours direct et le discours indirect. • Quand on rapporte les paroles comme elles ont été prononcées, en faisant référence à la situation d'énonciation d'origine, on produit du discours direct. Celui-ci se caractérise par une ponctuation particulière : deux-points, guillemets, tirets. Il advint un jour que le père voulut se rendre à la foire. Il