Composant électrique

 1) le courant électrique continu : A) Définition du courant électrique : Un courant électrique : c’est le déplacement de porteurs de charge électrique, généralement des électrons, au sein d'un conducteur. Ces déplacements sont imposés par l'action de la force électromagnétique produite par des générateurs, dont l’interaction avec la matière est le fondement de l'électricité. Les sources du courant électrique continu peuvent être d’origine : Chimique (la pile, l’accumulateur). Mécanique

L’énergie électrique est un besoin vital pour l’homme dans sa vie de tous les jours. Elle est l’œuvre de l’implication de l’homme et la machine. Tous les deux se protègent mutuellement. Les réseaux électriques font l’objet d’incidents de causes diverses, s’ils ne sont pas éliminés rapidement, ils peuvent être préjudiciable aux personnes et aux matériel D’où la nécessité des dispositifs de protection qui entrent dans le cadre de la protection du personnels et de la machine. Le réseau électrique comprend

et transversales : n : est la composante de la force perpendiculaire à la direction du déplacement. Elle a pour effet de soulever l’objet. Elle ne joue aucun rôle dans le déplacement de l’objet. Son travail est nul. t  : est la composante de la force parallèle à la direction du déplacement. Elle agit dans le sens du déplacement. Elle a pour effet de déplacer l’objet. On l’appelle parfois « force utile ». Le travail de la force est dû à cette seule composante. Définition : Le travail d’une

 Etude d’une station météorologique STI2D Système d’Information et Numérique Lahiru [Choisir la date] Sommaire Etude d’une station météorologique 2 1. Etude du bloc thermomètre 2 2. Etude du bloc convertisseur température / signal électrique 2 A. Exploitation de la documentation 2 B. Mise en œuvre 3 C. Etude de la formule 3 3. Le bloc Générateur de courant 5 A. Etude de bloc générateur de courant 5 B. Identification de la plage de courant réglable 5 C. Identification de la plage de fonctionnement

spire de rayon R et de charge linéique λ en tout point de son axe. r 2) Déterminer par des arguments de symétrie que ce champ n’a pas de composantes selon eθ si M est enr 3) Montrer que dans ce cas E ne dépend que de r et de z. r 4) Calculer le flux de ce champ E à travers une section de cylindre comprise entre z et z+ dz et d’axe Oz. 5) Déterminer les composantes Er et Ez du champ. 6) Décrire les lignes de champ et les équipotentielles. 7) Que se passe-t-il si M est très éloigné de la spire ? dehors

Travaux Pratiques Mesures Electriques ISET de Nabeul TP N° 1 MESURE DES COURANTS ET DES TENSIONS OBJECTIFS  Utiliser correctement un voltmètre et un ampèremètre.  Câbler correctement un circuit électrique.  Interpréter les résultats trouvés. CRITERES D'EVALUATION  Câblage correct.  Méthode de travail de l'étudiant.  Exactitude des résultats. MATERIEL  Résistances.  Générateur de tension.  Voltmètre, ampèremètre et multimètre

cas de défaut. S1.2 : Transformateurs HTA / BTA 1.4) Relever les caractéristiques du ou des transformateurs triphasé et répondre aux questions suivantes. Justifier vos réponses -Structure du transformateur: Mécanique, Électrique • Mode de couplage des enroulements et indice horaire. • Conditions de couplage de deux transformateurs si c’est le cas. - Protections associées S1.3 : Schémas de liaison à la terre BTA 1.5) Indiquer le type de schéma de

éolienne permet de transformer l'énergie cinétique du vent en énergie électrique. Elle se compose des éléments suivants : • Un mât permet de placer le rotor à une hauteur suffisante pour permettre son mouvement (nécessaire pour les éoliennes à axe horizontal) et/ou placer ce rotor à une hauteur lui permettant d'être entraîné par un vent plus fort et régulier qu'au niveau du sol. Le mât abrite généralement une partie des composants électriques et électroniques (modulateur, commande, multiplicateur, générateur

rapidement rendu compte que je n’en ferai pas mon métier. La physique et notamment l’électromagnétisme m’intéressait bien plus. J’avais déjà plusieurs idées d’écoles d’ingénieurs en tête. L’ENSEEIHT y figurait bien entendu pour sa filière Génie Electrique et Automatique. Plusieurs visites sur le site Internet de l’école m’avaient permis de consulter les différents enseignements proposés. Parmi ceux-ci, l’électrodynamique, l’électronique de puissance et les procédés de conversion d’énergie avaient

Licence Professionnelle de Génie Industriel Université Paris VI-Jussieu ; CFA Mecavenir Année 2003-2004 Cours de Génie Electrique G. C HAGNON 2 Table des matières Introduction 11 1 Quelques mathématiques... 1.1 Généralités sur les signaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Les classes de signaux . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2.1 Temps continu et temps discret . . . . . . . 1.1.2.2 Valeurs