Composition Europe Sous Domination Nazie

institutions qui interviennent dans ce processus (écoles, familles, amis .. etc.). Une fois identifiés, il faut étudier le processus de socialisation, ses effets, et ses « résultats » sur les individus socialisés. Georg Simmel : Il entend la socialisation sous un tout autre aspect. La socialisation est très proche de ce qu'on appel la sociabilité, c'est à dire l'étude du lien social, et non pas véritablement la construction sociale de l'individu. 2) L'exemple des enfants sauvages. Quel est la part de

linéaire ; elle ne s’est pas forcément traduite sur le long terme par une marche uniforme vers une intégration européenne poussée. En effet, si l’on peut analyser la seconde moitié du xxe siècle comme une étape essentielle dans la construction d’une Europe unie, il faut relever qu’à certaines époques de son histoire, notamment avant l’émergence des États nationaux, l’Europe a souvent été relativement plus homogène qu’aujourd’hui sur les plans culturel, spirituel, économique et même politique, principalement

l'U.F.R., les vitrines se trouvent soit au rez-de-chaussée du Bâtiment D, soit aux abords des secrétariats pédagogiques. L’affichage du département d’histoire se fait dans le couloir du bâtiment D au 2e étage. Le site de l'U.F.R. S.S.A. est affiché sous le site de l'Université Paris Ouest Nanterre la Défense : www.u-paris10.fr http://ufr-ssa.u-paris10.fr/ Il est composé de diverses rubriques dont la liste des formations, une rubrique sur la recherche et une rubrique au service des enseignants. Il

est de montrer comment et pourquoi la découverte de nouveaux monde (3 à 4 heures) mondes a été rendue possible et comment la découverte a entraîné la colonisation Les grands voyages de découverte terrestres et l’exploitation, premier temps de la domination européenne sur le monde. et maritimes sont analysés à partir d’une Une étude sur Marco Polo permet de faire le lien avec le Moyen Âge et de carte. La destruction des civilisations montrer ce que les explorateurs des XVe et XVIe siècles doivent à

les Etats-Belgiques-Unis qui sont créés mais ne dureront pas longtemps. En 1795, les français s’imposent dans nos régions, et l’ensemble des neufs départements de notre territoire est qualifié de Ci-devant-Belgique. Ce sont aussi les Français qui, sous l’empire de Napoléon, prendront l’habitude de distinguer la « Belgique au sud » de la « Hollande au nord ». C’est comme cela qu’en 1830, les patriotes, les nationaux révolutionnaires revendiqueront le terme de « Belgique ». « Flamand » et « Flandre

primitive se dote déjà de règles régissant la vie en société et l'exercice du pouvoir. Progressivement, avec le développement de la tribu les règles seront améliorées, codifiées formant ainsi le droit. Ce prosessus se déroule par étapes successives, sous l'influence d'événements ponctuels, violents ou pacifiques ( guerres, conquêtes, alliances... ) et des phénomènes plus lents ( formation d'une identité nationale, industrialisation, aménagement du territoire... ) Dans cette optique, selon les auteurs

progressive de la France. Les découvertes avant la guerre de Cent Ans IIIe siècle avant J.-C. : tonneau IIe siècle : boussole en Chine (introduction en Europe au XIIIe siècle) VIIe siècle : astrolabe dans le monde musulman (introduit en Europe au XVIe siècle) Vers 1000 : collier d’épaule (révolution agricole) XIIIe siècle : introduction en Europe des chiffres arabes et de la poudre à armes à feu (Chine) XIVe siècle : aiguille à coudre en fer Filigrane chronologique : 800 av. J.-C. – 1428 En «

RÉFLEXION SUR UN BILAN DU PLAN MARSHALL, À PROPOS D'UN OUVRAGE RÉCENT (1992) Paru en 1994 sous la forme de 2 articles, Cahiers d'histoire de l'institut de recherches marxistes, (critique du livre de Gérard Bossuat, L'Europe occidentale à l'heure américaine. Le Plan Marshall et l'unité européenne 1945-1952, Complexe, Bruxelles, 1992). « Avant le Plan Marshall: Prêt-Bail et consensus américain », n° 54, 1994, p. 115-140. « Le Plan Marshall, ses clauses et ses conséquences », n° 55, 1994, p. 115-153

courant : fonctionnement des partis. Méthodologie de la socio = empirique et pas spéculative. Enquête de terrain. Entretien avec des acteurs, enquête par questionnaire, étude de documents, d’archives, presse partisane. Première distinction Europe et UE = Europe : entité géographie de l’Atlantique à l’Oural UE : système politique dans une organisation économique et politique. L’objet UE dans cette approche c’est : comprendre l’UE, quelles sont ses effets ? Une institution c’est une structure administrative

Ibérique, affrontement qui a profondément divisé d’une façon manichéenne et sanguinaire sa population entre vainqueurs et vaincus et qui a contribué à alimenter et cimenter, pendant quarante ans, le mythe anachronique de Las dos Españas. La thèse qui sous-tend l’ensemble de ce travail – un long voyage à la fois historique et politique à travers les quarante ans de la dictature autoritaire de Franco, les années décisives de l’éclosion démocratique (1975-1981), les quatorze ans de l’épopée socialiste