Composition Facteurs Première Guerre Mondiale

La composition: Voici donc l’épreuve la plus difficile du baccalauréat. En tout cas celle qui apparaît la plus effrayante pour la plupart des candidats. Soyons honnêtes, ce n’est pas une épreuve facile car sans documents, elle ne repose que sur tes connaissances et t'obliges à rédiger un texte long et organisé selon un plan précis. Fondamentalement, dans ce type de devoir, il n’y a pratiquement pas de différence entre l’histoire et la géographie. L’épreuve se présente donc de la façon suivante

ancien. Depuis le 11 Septembre, la question du terrorisme est au premier plan dans les relations internationales mais aussi dans le droit international. Les Etats discutent fréquemment les moyens de renforcer la lutte, récemment le tribunal de première instance des communautés européennes s’est prononcé à partir de décisions communautaires et applique des sanctions financières face au terrorisme. La décision adoptée apporte des principes importants, « courageux ». Même les terroristes ont le droit

LE FORDISME A partir de : Moutet A., les logiques de l’entreprise. La rationalisation dans l’industrie française de l’entre-deux –guerres, Paris, Edit de l’EHESS, 1997. Boyer R., Durand J.P. , l’après-fordisme, Paris, Syros, 1993. I. Le fordisme comme procès de travail. Les méthodes d’H. Ford reposaient sur l’idée qu’il était possible d’abaisser les coûts de production et donc les prix de vente telles que les débouchés s’en trouvaient suffisamment élargies pour pouvoir absorber la masse

Les plus injustes des hommes et les plus ignorants des réalités humaines sont ceux qui avaient porté contre lui de fausses accusations consistant à lui prêter l’ambition du pouvoir temporel. Je sais que les Prophètes et les Saints qui ont mené une guerre sainte l’ont faite sans disposer de la moitié de la force dont dispose ce Cheikh.’’ Extrait d’un rapport de Monsieur Antoine LASSELITS, administrateur de cercle de Diourbel de 1913 à 1915, au gouverneur de Saint-Louis. Questions 1- Quelle est la

Lundi 22 Mars 2010 BERTHOMIER Capucine TS2 Composition de géographie Sujet 1 : L’aire de puissance asiatique, aspects, facteurs, limites Avec 18.5% du PIB mondial l’Asie Orientale représente un cinquième de la richesse mondiale et fait partie de la Triade. Elle occupe une vaste façade maritime à l’est du continent, face à l’Amérique du Nord. Elle est formée de pays massivement peuplés et dynamiques (Japon, Corée du Sud, Taïwan, Singapour, Chine), tous en contact direct avec le

Les inégalités de développement dans le monde Le monde a connu depuis la Seconde Guerre mondiale une forte croissance économique. Mais cet enrichissement spectaculaire s'accompagne de l'accentuation manifeste des inégalités : 15 % de la population contrôlent de 75 % (industries, commerce) à 85 % (capitaux, technologies, informations) de la richesse mondiale. Quels éléments distinguent les pays riches des pays pauvres ? L'évolution va-t-elle dans le sens d'un renforcement

institutions et des organisations X Conclusion . Introduction Le terme «mondialisation» possède une forte charge émotive. D'aucuns voient dans la mondialisation un processus bénéfique -- qui contribuera de façon décisive au développement économique mondial -- inévitable et irréversible. D'autres sont hostiles à ce processus, voire le redoute, estimant qu'il accroît les inégalités au sein des pays et entre eux, menace l'emploi et le niveau de vie et entrave le progrès social. L'objectif de la présente

Correction de la composition : La fin d’un monde bipolaire, des années 1970 au début des années 1990 Sujet tombé en septembre 1997 (Antilles-Guyane) - Correction © Annales Vuibert Bac 2005 Introduction La bipolarisation du monde autour de chacune des deux superpuissances que sont les États-Unis d'une part, et l'Union soviétique d'autre part, est née au lendemain de la Seconde Guerre mondiale. Au début des années 1970, le monde est toujours divisé en deux blocs antagonistes. Ces deux blocs vivent

PROPOSITION DE SEQUENCE EN HISTOIRE - TERMINALE L ET ES LE PROCHE ET LE MOYEN ORIENT, UN FOYER DE CONFLITS DEPUIS LA FIN DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Le programme (B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011) La question s’insère dans le thème 3 du programme d’histoire portant sur les « puissances et tensions dans le monde depuis la fin de la Première Guerre mondiale ». Il est possible d’y consacrer 6 heures. L’étude de la question a pour finalité de « faire percevoir aux élèves les origines complexes

PROPOSITION DE SEQUENCE EN HISTOIRE - TERMINALE L ET ES LE PROCHE ET LE MOYEN ORIENT, UN FOYER DE CONFLITS DEPUIS LA FIN DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Le programme (B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011) La question s’insère dans le thème 3 du programme d’histoire portant sur les « puissances et tensions dans le monde depuis la fin de la Première Guerre mondiale ». Il est possible d’y consacrer 6 heures. L’étude de la question a pour finalité de « faire percevoir aux élèves les origines complexes