Composition Geographie La Gestion Des Milieux

Inspectrice générale de l’Éducation nationale, Présidente du jury. 1 A. PRÉSENTATION DU CONCOURS 1. COMPOSITION DU JURY Présidente Mme. Anne ARMAND - IGEN Lettres. Vice-président général M. Guy MANDON - IGEN Histoire et Géographie. Vice-présidents M. Jacques BOMBLED - IEN Lettres. M. Alain PROST - IA-IPR Histoire et Géographie. Secrétaire général M. Patrick FENOT - IEN Histoire et géographie Secrétaire général adjoint M. Michel CASTA - Maître de conférence en Histoire. Membres du jury de Lettres

nouveaux de la réalité, décelés, étudiés, restitués par la connaissance elle-même.  La ville est un espace vécu par le corps social qui l’utilise de manière discriminante et discriminée et qui par la révèle à travers les tensions et les conflits sa composition différenciée, hétérogène de groupes et d’individus, coéxistant mais antagonistes en raison de besoins, d’aspirations, de comportements divergents sinon opposés. Notion d’aménagement spatial :  Suite au libéralisme économique qui suivi la révolution

professionnelle comporte une période de formation en milieu professionnel de douze semaines, définie en annexe II au présent arrêté. Article 4 : Ce certificat d’aptitude professionnelle est organisé en six unités obligatoires qui correspondent à des épreuves évaluées selon des modalités fixées par le règlement d’examen figurant en annexe III au présent arrêté. Article 5 : La définition des épreuves et les modalités d’évaluation de la période de formation en milieu professionnel sont fixées en annexe IV au présent

Synthèse de Géographie Examen de décembre 2012 1. Le pétrole : * La formation de l’hydrocarbure à débuté dans les mers et océans. Il y a beaucoup d’animaux morts et végétaux dans ces milieu. Au fil du temps ils se dégradent, se fragmentent, et se dépose au fond. Ensuite ils se mélangent aux sédiments minéraux. Ce mélange s’appelle roche mère et constitue la matrice où va se développer le pétrole et le gaz naturel au cours de plusieurs années. La différence de densité entre le pétrole et

professionnelles. Quatre options furent instituées: Lettres - Anglais (L.A), Lettres - Histoire et Géographie (L.HG), Mathématiques - Sciences Physiques (M.S.P) et Mathématiques - Sciences Naturelles (M.S.N). Il y a lieu de préciser que le terme Lettres correspond ici à Français c'est-à-dire que les professeurs formés seront chargés d'enseigner le Français et l'Anglais ou l'Histoire et la Géographie. Ce sont des professeurs bi ou trivalents. La première promotion, très réduite, rejoint au

OFPPT ROYAUME DU MAROC Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE MODULE N° 13 : GEOGRAPHIE TOURISTIQUE DU MAROC SECTEUR : HOTELLERIE –TOURISME SPECIALITE : GESTION HOTELIERE NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE VERSION SEPTEMBRE 2004 Document élaboré par : Nom et prénom Dine Salima EFP ISHR Marrakech DR DRTA Coordination assurée par : Nom et prénom Samlali Soumaya Samir Fousshi Khouadri

l’ensemble de ses 5 sites. L’offre de formation, bien adaptée à l’environnement socio-économique, est organisée pédagogiquement au sein de 4 UFR, 1 école interne, 4 IUT et 1 école d’ingénieurs (cf. tableau ci-dessous). Sites Composantes UFR Droit Economie Gestion (DEG) UFR Lettres, Langues et Sciences humaines (LLSH) UFR Sciences (STS) UFR Sciences et Techniques des activités Physiques et Sportives (STAPS) Observatoire des Sciences de l’Univers (Ecole interne) IUT d’Orléans IUT de Bourges IUT de l’Indre IUT

LEVAIN Nathalie 1 ES 2 Composition de Géographie : Sujet : L’organisation spatiale du territoire européen Depuis sa création en 1957 à aujourd’hui, L’union européenne n’a cessé de s’agrandir. A ce jour on compte 27 états membres contre 6 en 1957. De nombreux accord on était effectué depuis cette création. L’espace Schengen par exemple permet la libre circulation des personnes entre les états signataires de l’accord Schengen. La zone euro fait aussi partit des accords mis en place au

participe à la fois de l'écologie (dynamique des populations, démographie, écologie comportementale…), de la génétique des populations et de la biologie de l'évolution. Les populations humaines sont étudiées par la démographie, la sociologie et la géographie humaine. Voir notamment Population urbaine ainsi que Recensement de la population. La description des populations peut se faire : • À l’aide de variables dites descripteurs (ceux-ci concernent la taille, l’âge, le taux de natalité, le sex-ratio…)

Pour une approche revisitée des thématiques « développement durable » des programmes de Géographie de collège et de lycée. Cinq professeurs* de l’académie de Besançon ont conduit une réflexion d’ensemble sur les questions du développement durable dans nos programmes de Géographie. Si les pistes proposées s’appuient majoritairement sur les programmes de cinquième et de seconde, ces collègues ont su montrer, à travers des thématiques choisies dans les autres programmes, que le développement durable