Composition Le Nouvel Ordre Mondial Après 1991

Composition d’Histoire Le « grand frère » soviétique et les « démocraties populaires » de 1945 à 1991 En 1945, à la fin de la Seconde Guerre Mondiale, l’URSS (Union des Républiques Socialistes et Soviétiques) s’étend en Europe Orientale en imposant progressivement à ces pays, son modèle politique, économique et social. Par conséquent, l’Europe est coupée en deux entre le modèle soviétique, à l’Est, et le modèle occidental. Il se forme ce que l’on appelle les « démocraties populaires

d’un nouvel ordre mondial, sur fond d’unanimisme onusien et de supériorité flagrante de la machine militaire américaine. Puis l’horreur d’un nouveau tribalisme planétaire, amorcé en Somalie et peaufiné ensuite en Haïti, au Rwanda, en Algérie, au Soudan, ne laissa d’évidence que l’illusion des uns et le cynisme des autres. Seule l’Europe semblait échapper au chaos : sur fond de guerre non moins barbare en Bosnie-Herzégovine, les Occidentaux parvinrent à sauver l’Europe de l’insécurité mondiale, en

XIXe, une mondialisation sous la houlette de l’Angleterre 1. Première puissance économique mondiale depuis 1850… 2. …qui repose sur l’industrialisation, le libre-échange et la formation d’un immense empire colonial 3. Une puissance fragilisée, menacée à la veille de la première guerre B. Au XXe, une domination incontestée des Etats-Unis sur le monde 1. Aux origines de cette puissance 2. …incontestée après 1945 3. …remise en cause à la fin du XXe C. Vers une économie multipolaire depuis la fin du

indépendances, contestations de l’ordre mondial, diversification. 4. A la recherche d’un nouvel ordre mondial depuis les années 1970. II – L’Europe de 1945 à nos jours. 1. L’Europe de l’Ouest en construction jusqu’à la fin des années 1980. 2. Le temps des démocraties populaires (1948 – 1989). 3. Les enjeux européens depuis 1989. GEOGRAPHIE I – Un espace mondialisé. 1. Mondialisation et interdépendances. 2. Autres logiques d’organisation de l’espace mondial. II – Les trois grandes aires de puissance

Sujet 1, composition Polynésie, septembre 2013, séries ES et L En fonction de l’étude menée en classe, vous traiterez la lecture historique : – des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; – des mémoires de la guerre d’Algérie. Nous choisirons de traiter ici de la lecture historique des mémoires de la Seconde Guerre mondiale. „Comprendre la question Ce sujet ne pose pas de problème particulier, à condition de bien se référer à la partie du programme à laquelle il renvoie. Il faut donc

mondialisation : phénomène d’ouverture des économies nationales sur un marché mondial – Bouleversement de l’espace temps – multiplication et montée en puissance des FTN – controverses. . Le « long XIX siècle » : 1789 à 1914 – Industrialisation & substitution des États-Nation aux empires – 6 raisons justificatives de Bayart. . Le « court XX siècle » : 1914 à 1991 – Trois volets – Vers une nouvelle ère mondiale. . Le monde après 1990 : 3x plus d’habitants, monde plus riche, meilleure alphabétisation

Club (endroit où le groupe est souvent), Billy a une altercation violente avec une fille nommée D'Arcy pour un groupe sur lequel ils n'ont pas le même avis. Elle commence à jouer de la basse, et revient d'Europe où son premier groupe fut un échec. Après avoir échangé plusieurs "noms d'oiseaux", Billy dit à D'Arcy qu'il cherche un bassiste et lui donne son numéro. Ils lui feront passer une audition quelques semaines plus tard qui sera catastrophique, D'Arcy arrive tremblante et est incapable de jouer

Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale M.Brossaud & M.Gross – AEFE Asie Pacifique Quelles différences entre le traitement de la question en Terminale ES-L et en Terminale S? • Temps consacré à l’étude: Terminale ES-L: 7 à 8 heures Terminale S: 5 à 6 heures • Bornes chronologiques: Terminale ES-L: Terminale S : « Depuis la fin de la Première Guerre mondiale » « Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale » Le point de départ de l’étude est ici fixé au La question

Université Jean Moulin Lyon 3 Programme d’Enseignement à Distance Master 2 Relations Internationales Parcours sécurité internationale et défense Mémoire de Recherche Les Etats Unis, un hégémon mondial Constantes et changements de la stratégie hégémonique dans la politique étrangère américaine de la fin de la Guerre Froide à la Guerre contre la Terreur Tuteur : M. Tawfik Bourgou, Maitre de Conférences en Science Politique, Habilité à Diriger les Recherches Ce mémoire n’aurait pas

Communauté Economique Européenne CIJ : Cour Internationale de Justice CSES : Conseil de Sécurité Economique et Sociale CPI : Cour Pénale Internationale HCRNU : Haut Communariat des Nations Unies OMC : Organisation Mondiale de Commerce ONU : Organisation des Nations Unies OTAN : Organisation de Traité de l’Atlantique du Nord OUA : Organisation de l’Unité Africaine SDN : Société Des Nations UNICO : United Nations Conférence on the International