Composition Sur La Révolution Français

L’idéal de justice 1 – La rédaction pacificatrice de la Lex salica a – La lutte contre la vengeance privée (faida) b – La tarification des compositions pécuniaires 2 – L’institution du tribunal malbergique (malberg, mallum) a – La fonction du malberg : l’application de la personnalité des lois (« Sub qua lege vivis ? ») b – La composition du malberg : le comte assisté par les rachimbourgs B – L’idéal de foi 1 – Le rôle capital du baptême de Clovis a – Une primauté : la

Sujets corrigés Bac 2013 Histoire Géo Série S BAC 2013 – Session juin Premières générales Épreuve anticipée Série S Histoire-Géographie Proposition de correction Composition – Sujet 1 « En vous appuyant sur l’étude de cas traitée dans l’année, présentez la gestion durable d’un milieu : enjeux, acteurs, réalisations, effets ». Sujet difficile, car il oblige à partir d’un cas concret étudié en classe – ce qui n’est pas le plus simple pour le candidat comme pour le correcteur. L’intitulé

appel à l’intelligence, mais à la mémoire. La transition entre le Moyen Age et la « Renaissance » humaniste va se faire progressivement en France dès la fin du XVe siècle, en grande partie grâce à l’Italie où ce mouvement est né bien plus tôt. La révolution humaniste : L'humanisme replace l'homme au centre du monde. Il devient une préoccupation dans tous les domaines, la science et l'art par exemple. Ceci entraine donc une modification importante des cultures. Une pensée nouvelle est élaborée avec

I. La recherche d’un régime politique stable (de 1848 à 1879). (4 h) Fiche méthode : l’explication d’un document historique A) La révolution n’est pas terminée - Rappels du programme de Seconde : les régimes et les évolutions politiques de 1789 à 1848. - Description et explication du Couronnement de l’édifice, affiche de 1871 (clé USB). B) L’échec du Second Empire et la proclamation de la Troisième République - étude d’extraits de La Débâcle d’Emile Zola (1891) => Q° : 1°/ Comment

la force de ce mouvement si puissant qui a marqué le 19ème Siècle, a transformé la pensée et touché tous les pans de la culture. 2 Le contexte historique et culturel On ne peut comprendre le romantisme sans évoquer la Révolution française et la chute de l’Ancien Régime qui suscitent de grandes espérances de justice et de liberté. L’Europe est en guerre en cette fin de dix-huitième siècle, la France en quête de conquête, voit l’émergence d’un jeune général corse qui

 I-Introduction : 1.L’œuvre : La Liberté guidant le peuple est une peinture d'Eugène Delacroix réalisée en 1830, inspirée de la révolution des Trois Glorieuses qui s'est passée en 1830. 2.La problématique : Comment les arts traduisent-ils l'élan révolutionnaire ? 3.L'artiste : Ferdinand-Victor-Eugène Delacroix est né en 1798 à Charenton-Saint-Maurice et est mort en 1863 à Paris. C'est un peintre majeur du mouvement romantique. La plupart de ces œuvres sont d'inspiration littéraire

Composition de FRANÇAIS Intitulé du sujet : Votre rédacteur en chef vous demande de rédiger un article portant sur la représentation théâtrale de Figaro divorce. (Vous pouvez mettre en perspective la mise ne scène et l’œuvre elle-même avec la pièce original de Beaumarchais- Je n’ai pas lu celle-ci) O joie ! O bonheur que de ce rendre dans l’une des plus belle salle de théâtre du monde qu’est La salle Richelieu qui se trouve dans le Palais-Royal à Paris dans

Contexte historique La France, foyer de la révolution européenne En mars 1848, le continent européen s’embrase à nouveau, de Vienne à Venise en passant par Prague et Berlin : c’est le « printemps des peuples », explosion simultanée de populations privées de nation et de droits politiques. Les révolutions de 1848 ont en commun, outre les barricades, un style romantique qu’incarnent les chants ou les habits et appelé « quarante-huitard ». Comme en 1789 et plus encore en 1830, les soulèvements

On ressent aussi de la peur face au vide obscur en haut, comme s’il s’agissait d’une pièce vide avec uniquement le personnage mort dans sa baignoire. Portrait écrit de l’auteur de l’image : Jacques Louis David est un peintre et conventionnel français né à Paris en 1748 et mort à Bruxelles en 1825. Il fut formé à l’Académie royale de peinture et de sculpture grâce à François Boucher, peintre du roi. Ce dernier étant trop âgé le confie à Joseph-Marie Vien qui l’inspire l’art antique et le néo-classique

femmes) * Décors sobre, à l’antique pour mettre acteurs en avant * Des obliques se croisent ave jambes, épées, postures,… -> Dynamisme + détermination dans l’action qui va suivre (combat) * 3ème zone : Ligne dominante : les courbes. Travail de composition qui cherche sobriété, clarté. Pas trop d’éléments mais donne le contenu, structure claires et pas trop chargé + Les traits des personnages précis et délimités. A l’inverse du Caravage, David reste fidèle à la réalité historique. Il apprécie l’Antiquité