Compte personnel de formation

| Ce que l'entreprise gère au quotidien: Achats de matière et marchandises + Personnels et services extérieur→ Transformation → Vente → Impôts. Seules les ventes provoquent un enrichissement, le reste entraîne un appauvrissement. I) Les opérations d'achat et de vente Comptes d'achat (matières premières et marchandises) 60 – Achats (sauf 603) Voir le plan comptable. 61 - Services extérieurs 62 - Autres services extérieurs

Louis Barwell Dossier VAE Sommaire 1. Présentation Générale 4 1.1. Motivation 4 1.2. Projet professionnel et personnel 5 1.3. Dates clés 6 2. Déscriptif des taches effectuées et les compétences requises 7 2.1. TWA – Compagnie Aérienne 7 2.1.1. Agent d’escale 7 2.2. USIT VOYAGES – Agences de Voyages 8 2.2.1. Agent de comptoir (1992) 8 2.2.2. Responsable Service de Vente par Téléphone (1993-95) 8 2.2.3. Responsable Service de Revente aux agences (1994-95) 8 2

LE COMITE D'ENTREPRISE C'est une institution représentative du personnel crée par ordonnance le 22 février 1945.Il est instauré dans les entreprise de + de 50 salariés. Il gère librement les fonctions économiques,sociales,et culturelles. Il dispose de moyens matériel et financier pour améliorer les conditions de travail et de vie du personnel de l'entreprise. La durée du mandat des représentants du personnel est de 2 ans. Constitution: ?Président du comité d'entreprise qui est le chef d'entreprise

La fonction du personnel La gestion des ressources humaines La définition de la GRH - En tant que pratique, - Elle correspond à une fonction de l’entreprise (H. Fayol). « Un ensemble d’activités ayant un rôle spécifique à jouer par rapport à la mission générale de l’entreprise. - Elle pourvoit l’entreprise, en fonction de ses besoins, en quantité, en qualitatif et en temps voulu, de m/o….assurer l’adéquation entre les besoins en ressources humaines et les ressources humaines. Définition • Une

intermédiaire disposant d’une formation professionnelle et générale de base actuellement acquise essentiellement dans le cadre du BTS Comptabilité et gestion des organisations (CGO), du DUT Gestion des entreprises et des administrations option Finance – Comptabilité (GEA – FC) ou du Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) mais complétée par des formations plus spécialisées de type licence professionnelle ; les cabinets et leurs clients ont besoin d’une offre de formation simple et lisible pour repérer

ET SES ETAPES 2.1 Une nouvelle forme sociale. 2.1.1. La maîtrise de la structure. 2.1.2. Le contrôle de la structure. 2.1.3. La fragilité de la nouvelle structure. 2.2 Les nouveaux défis généraux de l'entreprise. 2.2.1. L'administration du Personnel. 2.2.2. La gestion du cycle de vie et son développement. 2.3 La structure hiérarchique et la répartition des rôles. 2.4 Les critères de réalisation de la conduite de changement. 2.4.1. Les apports humains pour mener la conduite de changement

les décisions prises en entreprise. Facteur très important car réactions qui peuvent entrainer des conséquences très graves pour entreprise (grèves). Suppose que l’on va tenir compte de l’autonomie du caractère autonome des salariés. On va également tenir compte des interactions entre les individus, de leurs relations personnels. Le capital humain n’est donc pas facile à gérer Le travail représente une activité sociale, sources d’épanouissement, de revenu et aussi à l’origine du statut social mais

La formation du personnel non cadre en question Partager | [pic][pic]  Favoriser l’accès à la formation des personnels les moins diplômés est une des problématiques centrales de l’actuelle réforme de la formation professionnelle. Nous avons demandé à Maurice Thévenet, professeur au CNAM et à l’ESSEC, de nous décrypter les raisons qui expliquent ce décalage de traitement entre cadres et non cadres dans les plans de formation des entreprises. Pourquoi les cadres sont-ils les premiers à bénéficier

d'efficacité ............................................................................. 12 Coût par emprunteur ................................................................................................................ 13 Productivité du personnel .........................................................................................................14 Productivité des agents de crédit ..............................................................................................14 2.4 Gestion

LES ENJEUX DE L’ENTRETIEN FINALITÉS, AVANTAGES ET FREINS LA PRÉPARATION ET LE DÉROULEMENT DE L’ENTRETIEN LA DÉTERMINATION DES OBJECTIFS LES TECHNIQUES ET OUTILS DE L’ENTRETIEN LES SUPPORTS DE L’ENTRETIEN BIBLIOGRAPHIE NOTES PERSONNELLES LES ENJEUX DE L’ÉVALUATION L’entretien d’évaluation constitue le moment privilégié pour amorcer ou renforcer un dialogue constructif et réfléchi entre le responsable (N+1) et chacun de ses collaborateurs (N) afin de permettre aux agents de progresser