Compte Rendu Candide Chapitre 17 18

Bruxelles avenue Paul Héger, 26 1050 Bruxelles Belgique ------- -- ---- - ------------------ © Éditions de l'Université de DruxelIes, avenue Paul Héger, 26 1983 1050 Bruxelles (Belgique) l.S.B.N. 2-8004-0807-3 D/1983/0171/18 Tous droits de traduction, d'adaptation et de reproduction, y compris les microfilms et les photocopies, réservés pour tous pays. Imprimé en Belgique L'art paléochrétien en Occident avant Constantin Les progrès réalisés dans l'étude de l'art

(compétences) mises en œuvre durant l’année. - les notes qui suivent ne sont qu’un support (et non la matière dans son intégralité). Il convient dès lors de constituer des synthèses à partir des prises de notes, du manuel et de ces feuilles. - les chapitres qui sont sélectionnées ici ne donnent pas un aperçu complet de l’histoire de la période considérée. Il est utile de rappeler que dans le cadre d’un cours d’histoire, il faut faire des choix et donc renoncer à étudier tel ou tel aspect d’une période

équitable : ses acteurs et ses spécificités A) Historique 1. Le courant humanitaire et religieux Dans son conte philosophique « Candide ou l'optimisme2 ». , Voltaire pose une des fondements du commerce équitable. Le protagoniste Candide se rend au Surinam (Guyane néerlandaise) et il rencontre sur sa route un esclave noir à qui il manquait la jambe gauche et la main droite. Candide le questionne : « que fais-tu là, mon ami, dans l’état horrible où je te vois ? ». L’esclave lui répond que son maître lui

l’envie de poursuivre mes recherches. Un merci particulier à Roger et Laudyce pour leur patience et leur soutien. « Et moi, je mets un billet à une loterie dont le gros lot se réduit à ceci : être lu en 1935 ». Stendhal, Vie de Henry Brulard, chapitre XXIII « éprouvait pour ce géniteur considérable et encombrant des sentiments véhémentement contradictoires. Il l’admirait. Il en enviait la vigueur et la gloire. Il aurait aimé l’aimer. Il le détestait. Le père jugeait le fils indigne de

International proposent aux écoles secondaires de s'intéresser à la peine de mort. Aïe, j’entends déjà les craintes de certains professeurs : Quoi, la peine de mort, mais c’est un sujet beaucoup trop sensible, nous allons provoquer des débats sans fin, sans compter que le procès Dutroux va déchaîner les passions… Oui, c’est clair, ce n’est pas un sujet facile. On sait que les jeunes comme le grand public ont tendance à réagir avec émotion au détriment de la réflexion, dès qu’on aborde la question de la peine

quoi faire le choix de tel ou tel système de gestion de données ou de type de charpente, voire de matériau (inox or not inox ?) pourrait me mettre personnellement en jeu, sauf à souffrir d'une pathologie (du béton ?)... Tout ce qui entre en ligne de compte, c’est ma compétence, la reconnaissance et la valeur que l’autre (mon patron ? mon futur patron ? mon équipe ?) va m’attribuer, du point de vue fonctionnement dans mon poste. Il y a bien toujours un peu de soi-même dans ces activités, mais fondamentalement

Finalement,je remercie mes ami(e)s du CRDA; Marylène, Julie, Christine, les deux Denis, Laurent, Claude, Miguel et tous les autres qui ont rendu mon séjour à St-Hyacinthe plus agréable. TABLE DES MATTÈRES AVANT-PROPOS ..................................................... TABLE DES MATIÈRES ................... .... ..... .............. . . . Ü iii CHAPITRE 1. SÉLECTION D S SOUCEES DE LEVURES ET DES MIUEUX DE E FERMENTATION .......................................... 9 9 1.1 Résumé

riche et complète qui rayonne dans l’ensemble de L’Europe où le Français est la langue des élites intellectuelles. Néanmoins, son règne est également celui de l’intolérance : Il révoque l’Edit de Nantes (permettant un libre exercice de son culte) le 18 octobre 1685 et entraîne la fuite de milliers de protestants. Sous le couvert d’une unité religieuse les jansénistes sont persécutés D’autre part la France est fortement endettées, les grandes réceptions données par le roi Soleil coûtent chers, deux

régionaux .............................. 12 1.1.4. La mise en œuvre des orientations gouvernementales ......... 16 1.2. Les projets particuliers de l’État..................................................... 18 1.2.1. Les projets d’intérêt général ................................................. 18 1.2.2. Les opérations d’intérêt national .......................................... 20 1.2.3. L’aménagement du quartier d’affaires de La Défense ......... 21 1.3. Les quatre dispositions obligatoires du règlement

lorsqu’il arrivait quelque chose d’heureux ils la regardaient pour voir si la joie entrait en elle, elle avait pris l’habitude de rire même sans motifs suffisants. Mais, préférable à la joie, était le calme. Le sang-froid est chose sur laquelle on peut compter. Et de sa grande et humble position dans la famille, elle avait pris de la dignité et une beauté pure et calme. Guérisseuse, ses mains avaient acquis la sûreté, la fraîcheur et la tranquillité ; arbitre, elle était devenue aussi distante, aussi