Compte Rendu Du Stage De Direction Bpjeps

................................................................................................................................11 ADMINISTRATION DE L’ENTREPRISE, FONCTION PUBLIQUE ..............................................13 Assistant de direction .....................................................................................................................................................................................................................................................

rapport aux moyennes nationales, beaucoup d’efforts restent encore à faire pour améliorer la qualité et la permanence des services attendus par les familles. En terme de personnel, les risques de pénurie concernent essentiellement les postes de direction et d’encadrement d’établissement. On note également des besoins croissants en aides médico-psychologiques. Par ailleurs, des difficultés de recrutement existent pour certains postes éducatifs, comme les éducateurs-trices spécialisé-e-s, lorsque les

la mention obtenue. 2009 Concours scolaire Thème : Géographie et citoyenneté Réalisation d’une affiche pour une exposition Cette activité m’a permis de prendre conscience de la diversité des droits, de travailler en groupe. EXPÉRIENCE 2012 /13 Stage Durée : 1 mois PROFESSIONNELLE • Nom, adresse de l’entreprise, ajoutez téléphone, adresse électronique ou site internet. • Type ou secteur d’activité de l’entreprise par exemple : fabricant de ciment, magasin de prêt à porter enfants, transport

(Association des conseillers d’orientation-psychologues). Autant d’occasions d’affiner ou de reformuler ces questions, et parfois même de renoncer. Des goûts et des compétences à discuter « Pour s’orienter, trois éléments sont à prendre en compte, estime pour sa part Dominique Monchablon, psychiatre spécialisée sur les questions d’orientation. Les compétences objectivables, c’est-à-dire le bulletin scolaire, les compétences réelles, à savoir l’expérience et la vie extrascolaires, et

p.1 Code du sport Version consolidée du code au 10 août 2012. Edition : 2012-10-07 Traitement réalisé par Stéphane Habett Roux pour le compte de droit.org. Dans la même collection, retrouvez les autres codes français regénérés toutes les semaines : Action sociale et familles Artisanat Assurances Aviation civile Cinéma et image animée Civil Collectivités territoriales Commerce Communes Communes de la nouvelle-calédonie Consommation Construction et habitation Défense Déontologie des architectes

LA GAZETTE SANTÉ-SOCIAL - 7 20/03/13 18:40 LA FEHAP ET SES VALEURS Réunis en Assemblée générale en 2004, les adhérents de la FEHAP ont décliné leurs principes d’unité : richesse de leur diversité, complémentarité et transversalité des services rendus, réactivité aux besoins non couverts et capacité d’innovation, reconnaissance des usagers et des familles comme partenaires. Ils ont proclamé les valeurs de la Fédération, inscrites dans une Charte : Valeurs humanistes : placer la primauté de la personne

sociaux ou de causes qui se situent dans d’autres territoires que celui des membres de l’association, dans une relation intrinsèquement interculturelle » (Freyss, 2004, p.741)2. En France, le premier décret établissant des garanties sociales en direction des volontaires pour le développement date de 19863 mais l’usage du volontariat par les pouvoirs publics remonte aux années 1960. A cette époque, il s’agit à la fois d’affirmer la présence française et de développer des relations entre jeunes français

quartiers Plateau Nord (habitat pavillonnaire et collectif à la limite de Puteaux), Plateau Ouest (résidences pavillonnaires dominant le Bois de Boulogne et Paris) et la Cité Jardins (majorité de logements sociaux bâtis entre 1921 et 1939 sous la direction d’Henri Sellier : site classé, « deuxième centre-ville » par son activité commerciale). LEDYS Aurore – Mise en place d’un dispositif participatif à destination des jeunes Suresnois de 15-17 ans 9 LEDYS Aurore – Mise en place d’un dispositif

Sommaire Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions................................................................... 4-5 Le schéma des études supérieures .........................................................6-7 SERVICES CENTRAUX Éditions Direction Cross-Média : Virginie Sainte-Rose et Arielle Girot Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Rédaction : Françoise Martin Correction : Valérie Doineau Les filières d'études Les licences ...........................................................

valorisation de la qualité de la vie, la lutte contre le sentiment d’isolement, la participation des habitants à la vie du quartier. La spécificité de ce quartier réside dans une identité qu’elle s’est forgée progressivement grâce aux actions menées en direction des habitants, par : - le service enfance jeunesse avec la mise en place du « Collectif habitant » et des « actions jeunesses », - l’implantation de la zone d’activités économiques. 5 Demande de renouvellement d’agrément « centre social de la Belle