Compte Rendu Le Petit Fût De Maupassant

être distinguée par un séparateur (blanc typographique à l'écrit, pause à l'oral). Marquée du sceau du "bon sens", cette définition n'est pas entièrement satisfaisante sur le plan scientifique. Deuxième notion "intuitive" : la PHRASE La plus petite confine au mot (Zut !) et la plus longue au texte. Où commence et où finit la phrase dans le flot ininterrompu du discours ? Pour une définition plus "technique", cf. la troisième partie du cours. Echelon intermédiaire entre le mot et la phrase

suivants : E la construction du roman et le traitement du temps ; E la façon dont le roman s’inscrit dans un contexte réaliste : la description des lieux et leur lien avec les personnages, la vision balzacienne de la justice et des lieux où elle est rendue, l’espace parcouru par Chabert, la société parisienne de la Restauration, divisée en deux catégories (les gagnants et les perdants) ; E le système des personnages et notamment les relations entre les trois personnages principaux. Séquence 3 – FR20

entier ou des extraits). La censure s’exerce principalement contre les critiques du Roi, du pouvoir royal, de l’Eglise et de la morale ; au 18e siècle sur les livres érotiques et les livres philosophiques (se réclamant des Lumières). L’approbation est rendue obligatoire en 1701 pour les livrets de plus de deux feuilles pour avoir le droit d’imprimer un texte. Relativement sobre, l’approbation rappelle le titre de l’ouvrage et le nom de l’auteur accompagnés d’une formule type : « nous n’avons rien trouvé

M´ethode d’exploitation stylistique . . . . . . . . . . . . . . . . 3 S´ equences p´ edagogiques S´equence 1 : Page d’´ecriture de Jacques Pr´evert (niveau 2) . . S´equence 2 : Moderato Cantabile de Marguerite Duras (niveau S´equence 3 : Le Horla de Maupassant (niveau 3) . . . . . . . S´equence 4 : La Tour Eiffel (niveau 3) . . . . . . . . . . . . . . . 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 8 9 11 13 14 16 18

s’installe dans mes quartiers. Je bondis hors du lit, ferme la fenêtre tandis que dehors, sept heures quatre minutes vrombissent. ********** De l’autre côté du parc de la demeure, la micheline du matin perce le petit ciel du village frigorifié. La loco bazarde loin au devant des jets de lumières fumeux déchirant la voûte brumeuse en esclandre fantastiques. Des zébrures bondissent en éclairs extravagants sabrant l’éther en une cheminée gigantesque. Un fût d’éruptions

écrivain reconnu7. ------------------------------------------------- Vie de bohème (1858 – 1862) Émile Zola quitte Aix en 1858 et rejoint sa mère à Paris, pour y vivre dans de modestes conditions, espérant trouver le succès. Mais petit à petit, Zola se constitue un petit cercle d'amis, majoritairement aixois d'origineN 3. Installé à Paris, il complète sa culture humaniste en lisant Molière, Montaigne et Shakespeare, mais pas encore Balzac qui ne l'inspirera que plus tardivement. Il est aussi influencé

(aux petits pois) ne sont guère connus aujourd’hui que des manuels de cuisine. La soupe poireaux pommes de terre paraît sauvée, mais pour combien de temps ? Selon le bon docteur Besançon, « elle donne assez à la soif pour qu'ensuite on puisse boire son vin seul ». L'ïle de France aujourd'hui est un territoire de 281 communes, 11millions d'habitants, répartis, d'une part en cité capitale avec Paris, entourée par les banlieues, et puis la périphérie peuplée de bois, de champs et de petites villes

SECONDE – FRANÇAIS 3 SÉQUENCE Sommaire 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Chapitre 1 Pour débuter votre séquence Chapitre 2 Les caractéristiques des œuvres réalistes Chapitre 3 Le réalisme de Balzac à Maupassant Chapitre 4 Du réalisme au naturalisme Chapitre 5 Pour clore votre séquence ............................................................................. ................................... 6 9 ..........................

redoute la condamnation autant qu’il y aspire. Petrovitch annonce franchement à Raskolnikov qu’il le sait coupable. Il lui demande de se dénoncer afin que celui-ci  trouve le repos. Le jeune homme se rend alors chez Svidrigaïlov pour savoir s’il compte révéler à  Petrovitch ce qu’il a entendu la veille. Mais ce n’est pas là son intention. Il a en effet gardé l’espoir  d’un rapprochement avec Dounia et,  lorsqu’il  la rencontre un peu plus tard, c’est à elle qu’il  apprend que Raskolnikov est un assassin

écrivains classiques traitent d’une façon différente et libre les sujets empruntés à l’histoire ou à la mythologie. La bienséance inclut des préceptes moraux (bannir ce qui choque la pudeur, ou même la sensibilité), des préceptes techniques (tenir compte du temps, des mœurs, du rang des personnages), des préceptes esthétiques (ne pas mêler le sérieux et le plaisant). Pour leur imitation les écrivains ont besoin de modèles et de maîtres. Pour eux ce sont les Anciens. Et là, tous les grands classiques