Conclusion Anthologie

Préface Cette anthologie poétique a été constituée de 13 poèmes, la plupart sont tirés de l’ouvrage Les Fleurs du mal, qui regroupe des poèmes de Charles Baudelaire, d’autre sont tirés de l’ouvrage Voyages en bohème qui regroupe différents poèmes de Baudelaire, Verlaine et Rimbaud. Nous avons dû associer à chaque poème une œuvre de notre choix et expliquer pourquoi nous les associons ensemble. Grâce à la poésie, les auteurs peuvent libérer leurs émotions, parler de ses pensées ou amours personnels

Lecture d’image et rédaction d’une synthèse. (s3) 3. Marbeuf, « Et la mer et l’amour ». (s4) La préciosité et la virtuosité de l’expression. Lecture analytique + lecture d’image. Méthode du commentaire (2) : rédaction d’une introduction et d’une conclusion. Versification : vers et sonorités. Homophonie, homonymie, paronymie. Parallélisme. Deux représentations de Vénus: Botticelli et Boucher. (s5) 4. Trois sonnets Pétrarque, Shakespeare et Ronsard. (s6) Apprendre à répondre à la question préalable

amie 9 Analyse du poème « Ma tranquille amie » 9 Tu mettrais l’univers entier dans ta ruelle 11 Analyse du poème « Tu mettrais l’univers entier dans ta ruelle » 11 Bibliographie 13 Préface Cher lecteur, Nous allons aborder dans cette anthologie le thème de la femme qui est sans doute un être humain crée pour être à côté d’unhomme. Tout d’abord nous allons commencer par décrire la femme. Selon le dictionnaire la femme « Est un individu femelle et adulte de l’espèce humaine » mais dans

François Rabelais (9 mai) i. Pantagruel ii. Gargantua  iii. Le Tiers Livre (16 mai) iv. Le Quart-Livre (16 mai) 7. Un talent de penseur (23 mai) Michel de Montaigne, Essais 7. Conclusions : le Talent aux débuts de la littératture française 8 séminaires : 1. Le talent à l’aube de la littérature 2. Un talent de bataille. La Chanson de Roland 3. L’amour

Anthologie Introduction Le fantastique est un genre littéraire (ou artistique) que l'on peut décrire comme l'intrusion du surnaturel dans le cadre réaliste d'un récit, soit, l'apparition de faits inexpliqués mais théoriquement explicables dans un contexte réaliste. Dans cette anthologie où doit être présenté deux œuvres picturales et trois textes sur le thème du fantastique, je vais vous présenter deux récits de Maupassant, un récit de Valérie Dégoussée, une peinture de Hans MEMLING, et

Préface: Le thème traité dans cette anthologie est la mort. De tous les thèmes dans la poésie, j’ai choisi la mort parce qu’elle m’évoque des émotions très fortes de tristesse, angoisse et depuis mon enfance j’ai été entouré par la mort de familiers et d’amis, de ma arrière-grand-mère, de mes grands-pères, de mes amis de l’enfance et même de mon faux jumeau. De même, j’ai choisi ce thème par respect pour eux. Aucune personne ne devrait pas oublier

Gautier Jonathan 1S [pic] Anthologie sur La Femme Aimée [pic] Sommaire Préface p. 3-4 « Il n’y a rien de si beau », François Malherbe p. 5-6 « Reste belle », Théodore de Banville p. 7-8 « J’ai tant rêvé de toi », Robert Desnos p.9-10 « Madrigal triste »,"Fleurs du mal", Charles Baudelaire p.11-12 « Secret

14/04/10 JORDAN 2ND1 Réalisation d’une anthologie de 6 poèmes [pic] SOMMAIRE -préface -A la Santé -Le Pont Mirabeau -Poème a Lou -La tour Eiffel -Le brasier -La jolie rousse -page de conclusion Préface. Je n’ai pas rencontré de difficulté particulière lors de la constitution de mon anthologie, sauf pour les deux derniers poèmes ou j’ai longuement hésité. J’ai d’abord décidé de travaillé sur Victor Hugo

Sujet : vous constituerez un florilège de 10 poèmes témoignant de la diversité des thèmes abordés par les poètes et de leurs visées. Vous ferez précéder ces textes d'une « préface » justifiant vos choix et vous trouverez un tableau illustrant votre anthologie. A - Avant de vous lancer... 1 – Analysez le sujet : quelles sont les contraintes explicites à respecter ? Quelles sont les contraintes implicites ? Nous devons choisir dix poèmes, avec un choix plutôt vaste, pas d'obligation de date, d'auteur

La mise en forme - Préciser aux élèves si on leur laisse le choix de faire une anthologie manuscrite ou d’utiliser un traitement de textes, si on leur demande de paginer... - Présenter un poème par page, sans oublier de mentionner le nom de l’auteur (éventuellement ses dates), le titre du poème et le recueil dont il est tiré, sa date de publication, éventuellement la source. - Insister pour que les élèves vérifient le texte des poèmes, et notamment leur orthographe, lorsqu’ils les ont trouvés