Conclusion Bérénice Titus

Bérénice Acte I scène IIIntroduction :Le XVIIème siècle est marqué par la mise en place des règles classiques comme celle des trois unités ou encore celle de bienséance et de vraisemblance. Le théâtre classique se caractérise également par la volonté de plaire et d’instruire. Bérénice est une tragédie classique écrite par Jean Racine en 1670. La scène 2 de l’acte I se déroule à Rome dans le palais de l’Empereur Titus, dans un cabinet entre l’appartement de Titus et celui de Bérénice, reine de Judée

dois trouver un déroulement logique entre les différents thèmes que tu as trouvé. -Penser à des transitions qui te permettront d’articuler de manière fluide tes parties. Par exemple, à la fin de l’une de tes parties tu écris en deux lignes la conclusion de ce que tu viens d’écrire en ajoutant que malgré cette première analyse, le texte va encore plus loin que cela, ou encore que tu vas développer un thème contradictoire dans ta prochaine partie. Il s’agit de dire: J’ai constaté ceci, mais le texte

Bérénice - Acte V scène 5 - Racine La tragédie classique retrouve les accents principaux de la tragédie grecque grâce principalement aux vertus qu’elle met en scène incarnées par des héros à la valeur incontestée et que le public admire avant même que le rideau se lève. Ainsi, dans Bérénice de Racine créée en 1670, Titus, héros incontesté de la Rome antique, se trouve confronté à un dilemme qui d’emblée suscite la terreur chez le lecteur : choisir entre la raison d’état qui refuse qu’une reine

COMMENTAIRE Cette oeuvre a pour thème : l'amour impossible. En effet ct texte est une tragédie qui met Titus, Empereur Romain, est face à un affreux dilemme : choisir entre son siège d'Empereur et son amour Bérénice qu'il aime passionément. C'est une tragédie, qui doit susciter la crainte et la pitié, écrite par Racine, un dramaturge qui appartenait au mouvement du classicisme. Toute l'invention de Racine se résume à "faire quelque chose à partir de rien." En effet dans ce texte la problématique

définition de cet objet d’étude « Théâtre : texte et représentation » met en valeur les spécificités de ce genre que vous avez étudié en Seconde dans la perspective des registres (comédie, tragédie). ‡ Il vous est donc nécessaire d’envisager Bérénice dans le contexte de l’histoire littéraire pour le texte mais aussi de garder à l’esprit le problème de la mise en scène de cette pièce. En effet, le théâtre - surtout à l’âge Classique - s’appuie sur un art de l’illusion, illusion consentie par

Bérénice (1670) Présentation du personnage : C'est une rêne de Palestine que la raison d'état emporte sur la passion de Titus (après de multiples hésitations, il s'est séparé d'elle) . Introduction : Bérénice est follement amoureuse de Titus, empereur Romain. C'est une héroïne éponyme dans la mesure où la pièce porte son nom. Elle est la reine de Palestine. Au cours de l'acte 1 de la pièce, elle a eu l'occasion d'assister au couronnement de Titus. Cette tirade se situe à la fin de l'acte (à

explicite l’intériorité du personnage. Le monogue de Titus, comme les stances de Rodrigue dans le Cid, est le lieu d’un conflit intérieur qui aboutit à une prise de décision. ( dilemme) Pour Racine, il s’agit de rendre le dilemme le plus éloquent possible et le plus efficace pour l’action, en ancrant le discours dans l’enchaînement de l’intrigue ( nécessité d’un pause méditative , de concentration, avant d’affronter une seconde fois Bérénice, en effaçant l’échec de la première fois, sous peine d’une

FICHE BERENICE DE RACINE I UN MONOLOGUE DELIBERATIF A monologue Il est le seul a parler, c'est une tirade. Dédoublement du personnage. Dilemme: entre l'homme amoureux et l'empereur; véritable combat B délibération temps verbaux: 1ere partie: futur -> espoir, rêve (hypothèses) 2me partie: milieu-> impératif (ouvre v.15) 3eme partie ->passé simple/passé composé -> Titus est conscient qu'il a déjà été condamné par les romains. + différents arguments. + décision finale : Titus

Etre un être humain ou pas ? * Est-ce que j’existe ? * Qu’est ce qui fait que j’existe ? * Est-ce que je ne dois pas agir pour vivre ? * Il y a la vie physique et psychique ? * Me sentir vivre ou pas ? * Suis-je fou ou lucide ? Conclusion : On remarque bien ici l’inconstance et l’irrégularité baroques. Ce n’est pas une seule vraie vérité à cette question : il y a une multitudes de questions sous jacentes. 2.5 Homlette, Acte III, Scène 3 Hamlet veut se venger. Il est en colère

génération qui a le souci d’oublier les traumatismes de la Première Guerre mondiale. On retrouve une certaine avidité pour une vie futile, frivole. L’histoire de Tite et Bérénice : Bérénice est une princesse d’Orient, fille de roi, elle est amoureuse de Titus, Titus va devenir empereur romain. Titus et Bérénice s’apprête à se marier, mais Titus apprenant que son royaume va être testé, il sait que la princesse ne sera pas accepté à Rome : les romains ne veulent plus de roi, ni de princesses, ni de princes