Conclusion Commentaire De Le Pont Mirabeau

6 OCTOBRE; SCENES TUMULTUEUSES ET SANGLANTES. ATTAQUE DU CHATEAU DE VERSAILLES PAR LA MULTITUDE.LE ROI VIENT DEMEURER A PARIS.ETAT DES PARTIS.LE DUC D'ORLEANS QUITTE LA FRANCE.NEGOCIATION DE MIRABEAU AVEC LA COUR. L'ASSEMBLEE SE TRANSPORTE A PARIS.LOI SUR LES BIENS DU CLERGE. SERMENT CIVIQUE,TRAITE DE MIRABEAU AVEC LA COUR.BOUILLE. AFFAIRE FAVRAS.PLANS CONTRE−REVOLUTIONNAIRES.CLUBS DES JACOBINS ET DES FEUILLANTS......................................................................................

TEXTES DE VOTRE ORAL SOMMAIRE 3 Présentation de l'épreuve 9 Foire aux questions 11 Questions pour l'entretien 15 19 23 28 31 35 38 42 Montaigne (1) Montaigne (2) Diderot, Bougainville Voltaire, L'Ingénu Nouveau Apollinaire, « Zone » « Le Pont Mirabeau » « Mai » « La Prose du Transsibérien » Nouveau 47 Baudelaire, « Invitation au voyage » 51 Rimbaud, « le Bateau ivre » Nouveau 55 « Tu es plus belle… » 59 63 67 71 Dom Juan I, 2 III, 2 IV, 3 V, 2 76 Le Jeu de l'Amour et du Hasard I, 6 81

cœur emportent le jeune amant dans la tourmente. Ses sentiments, comme des rafales, le plongent dans une sorte de somnolence abasourdie, dans un état de nonchalance désabusée, ou de tétanie. [phrase de transition vers la deuxième partie du commentaire] Cette impression de désenchantement s'explique par l'expérience amoureuse qu'a vécue le poète lors de son séjour en Rhénanie... II. Un poème symboliste et autobiographique [Phrase d' annonce des principales orientations de cette deuxième

l’écrit : 3-4 textes sur un objet d’étude déterminé (4h) : roman, théâtre, poésie, argumentation 1 ou 2 question(s) sur les textes 4pts 1 commentaire composé 1 dissertation 16 pts 1 écriture d’invention b) A l’oral : commentaire composé sur un texte préparé pendant l’année (15-20 textes étudiés en classe) : 30 minutes de préparation, 10 minutes de commentaire et 10 minutes de questions/réponses 3) Lieux des épreuves : Ecrit au Blaise Pascal, oral Saint-André 4) Proclamation des résultats :

Il s’agit bien d’une scène éveillant « horreur » et « pitié » et donc selon la définition d’Aristote, tragique. Cette mention du tragiue prépare l’étude théâtral d’une tragédie en fin d’année. Séance 13 : bilan / préface Dominante : bilan, conclusion Support : les phrases notées dans la préface en séance 3 Objectif : reconnaître les caractéristiques du roman telles que Zola les a énoncées dans la préface à la deuxième édition et les justifier au moyen de l’étude réalisée Démarche :

sang froid des deux personnage. . l’émotion provoquée par leur attitude. . Deux conception opposées de la république. 3éme partie : la figure d’un martyre . Les attributs « romantique » du héros. . LA notion de sacrifice. Conclusion Nous venons de voir… ( récapituler en une ou deux phrases). FICHE DE LECTURE Héros romanesques au XIXème et XXème siècles Gustave Flaubert L’Education sentimentale

ouvriers au chômage, une réforme agraire qui stipule l'attribution des terres en friche à des sociétés ou des particuliers, la création de Maisons du coeur fonctionnant comme des centres de soins pour les veuves, les orphelins et les vieillards. Mirabeau, La Fayette et Necker, qui suscitent son admiration, sont les destinataires privilégiés de ses brochures.       Les Etats Généraux se réunissent auxquels elle participe comme spectatrice. Les tribunes officielles ne sont pas encore accessibles

populations européennes du Moyen Age au xixe s.).  Comment évolua la population du xvie au xviiie s., à partir – de l’exemple français ? (Dossier : Croissance de la population et révolution démographique en France, xvie-xviiie s.). B) Commentaire de la carte (pp. 16-17) Doc.  a population du monde à la fin L de la Préhistoire et au début de l’Antiquité La carte de cette double page ne présente que deux éléments – mais ils sont essentiels – relatifs à l’Europe au début de l’Antiquité

: louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs

trouvailles de la création en train de se faire. Retrouver la présence des écrivains dans l’élan suspendu de leur travail. Mesurer le cheminement du travail créatif entre les premiers brouillons et les œuvres achevées. Supports : - Apollinaire, Le Pont Mirabeau (brouillon et version définitive) (manuel Expression, Magnard) - Matisse, Le Nu rose, esquisse et état final (manuel Hatier) - Balzac, La Maison du Chat-qui-pelote, trois ébauches d’incipit (Méthodes et techniques) - Flaubert, 1ère et 4ème rédaction