Conclusion D Un Rapport De Stage D Aide Soignante

INTRODUCTION : Présentation du lieu de stage : J’ai choisis d’effectuer mon stage de cinq semaines en relation avec le DF2 en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), celui-ci accueillant des couples, des personnes autonomes, semi-valides, dépendantes, atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de la maladie de Parkinson, des personnes désorientées ou bien encore des personnes atteintes de détérioration intellectuelle, d’une tranche d’âge allant de 63 ans à 107

troisième, lors d’un stage d’observation, dans une clinique. Dans cette optique j’ai préparé un baccalauréat SMS (Sciences Médico-sociales) que j’ai obtenu en 2008. Je me suis ainsi orientée vers la formation préparant au diplôme d’Etat d’Aide Médico-Psychologique qui est dispensée par le GRETA car cette profession est enrichissante tant sur le plan professionnel que humain. I. PRESENTATION DU LIEU D’INTERVENTION J’ai choisi d’effectuer mon premier stage à l’ EHPAD relevant

TONIOLO Maryne Promotion 2009-2012 Le 4 juin 2012 La triade enfant/parents/soignants en crèche hospitalière Mémoire de Fin d’études – UE 5.6. Semestre 6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Directeur de mémoire: Madame Lerouzo Martine Institut de Formation en Soins Infirmiers Ambroise Paré 9 avenue Charles de Gaulle – 92100 Boulogne-Billancourt NOTE AUX LECTEURS « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une

Je réalise mon stage chez une assistante maternelle dans une maison située à Blanzat, proche de Clermont- Fd. Les principales tâches d’entretien de la maison sont : - Le nettoyage de la maison : → Salle de Jeux, cuisine, salle à manger, sanitaires, terrasse extérieure avec un aspirateur, balai. - Vaisselle, mise et desserte du lave-vaisselle. - Table à débarrasser et à laver. - Nettoyage des WC et sanitaires. I)- Le personnel d’entretien des locaux sur mon lieu de stage La personne

réseaux de communication, alliance, appartenance,… Les concepts de base en anthropologie et ethnologie : groupe, culture, famille, institution, religion, rites, mythes et croyances, représentations de la santé et de la maladie,… La relation soigné-soignant et ses aspects : éducation, coopération, autonomie, dépendance, « bientraitance », maternage, … La dynamique dans les relations de soins : alliance, attitudes et contre-attitudes, distance, proximité, agressivité, conflit, violence dans les soins

STAGE EFFECTUE A : [pic] [pic] Année : 2010 Sommaire Introduction…………………………………………………..…………………………………............ P 5 I. L’entreprise : SOTEC MEDICAL…………………………………………………………………. P 6 A. Fiche d’identité………………………………………………………………………………………………………………. P 6 B. Activités et services……………………………………………………………………………………………………….. P 7 C. Le marché………………………………………………………………………………………………………………………. P 8 D. Organisation de l’entreprise…………………………………………………………………………………………

des personnes valides, semi-valides, dépendantes, des personnes atteintes de maladie d’Alzheimer, de Parkinson, des personnes désorientées, également des patients présentant des troubles psychotiques (3 patients). Lors de ma deuxième semaine de stage, j’ai été affecté pour une semaine complète au sein du PASA de la résidence (Pôles d'activités et de soins adaptés) Ce service permet d’accueillir, dans la journée entre 12 et 14 résidents de l’EHPAD ayant des troubles du comportement modérés, dans

Caractéristiques Pédagogiques...................................................................................3 1.2.1 Les orientations de la formation des infirmiers.........................................3 1.2.2 Les orientations de la formation d'aides-soignants....................................4 1.3 Les principes pédagogiques........................................................................................4 1.4 La posture pédagogique..............................................................

PROJET D’ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN STAGE  Hémodialyse 1. Finalité du projet ➢ Répondre à la mission de formation des instituts de formation en soins infirmiers et des unités de soins en amenant les étudiants à acquérir des compétences professionnelles selon leur niveau de formation. 2. Caractéristiques du projet a. Contexte réglementaire pour l’étudiant et pour les formateurs ➢ A.1. Pour l’étudiant en soins infirmiers

ma famille et mes rencontres qui m’ont aidée à faire avancer mes réflexions et qui ont par cela aidé à la réalisation de ce travail et à l’enrichissement que j’ai tiré de mes deux années de maîtrise. Et enfin, merci à tous ceux qui ont participé chaque jour à ce que ma vie à Montréal soit meilleure. Je porte une attention particulière aux résidents qui nous ont quittés depuis le début de mon stage et à toutes les personnes qui vivent et qui meurent avec le sida ainsi que leurs proches. Je leur