Conclusion De La Comédie

d’exagération : hyperboles    3 Comédie - ballet   -         échange de réplique très brèves (stichomythies) -         déguisement de Toinette -         répétition ( le poumon, oui monsieur, inniorants ). -         Interjection dans la première réplique de Toinette -         Mise en abyme ( le spectateur regarde une actrice qui joue le rôle de Toinette qui elle-même joue le rôle de médecin).   Conclusion : cette scène révèle le fonctionnement des comédies de Molière. -Il faut parfois

Lecture analytique n° 4 : le dénouement de la Fausse Suivante (1724), acte III scène 9 Rappel pour faire votre introduction de lecture analytique, vous devez situer l'auteur, l'oeuvre, le mouvement littéraire (ici, la comédie au XVIIIème siècle dans la perspective des Lumières, même si on est au début du siècle). C'est ce à quoi servent aussi vos cours d'histoire littéraire. Puis vous devez situer l'extrait dans l'oeuvre rapidement. Votre introduction doit durer au maximum 2 minutes, mais

Molière, XVII°s, homme de théâtre complet : dramaturge, comédien, metteur en scène, directeur de troupe. Il est l’auteur de comédies diverses, allant de la farce à la comédie de mœurs en passant par la comédie ballet ; de la comédie classique en cinq actes et en vers à la comédie en un acte et en prose. Castigat ridendo mores, cette devise latine met en perspective la visée des comédies de Molière. Mais c’est surtout son génie comique qui met en scène le spectacle de la représentation de soi à travers ses

davantage » dit Eraste dans les acteurs de bonne foi de Marivaux. Pensez-vous que la fonction essentielle des comédies soit de faire rire ? Vous vous appuierez sur votre lecture de lEcole des femmes, sur celle du Jeu de lamour et du Hasard ainsi que sur votre expérience de lecteur et de spectateur. N'est-il pas normal d'aller voir une comédie pour saccorder un peu de bon temps, se divertir et oublier ses soucis? Un homme heureux est-il véritablement

enjeu de savoir, vérifie la justice de l'ordre ancien. - L 101 " je t'attends là" -> enjeu d'ordre moral, humain, faire connaître au maître les limites de son pouvoir. Si on faisait subir ce sort là à tous les maîtres, le monde serait meilleur.  Conclusion     Arlequin se trouve investit d'un rôle riche qui a une dimension intéressante. Il formule l'enjeu de la pièce et présente de façon raisonnée les étapes de la transformation sociale. Les rôles ne sont pas inversés pour exécuter une vengeance personnelle

ouvertures. I) On attend la résolution du problème, une chute : de l'émotion quoi! A) Cas des comédies, tragédies Le dénouement a donc comme fonction première de terminer une comédie ou une tragédie. Il fixe définitivement le genre de la pièce et répond généralement aux attentes des spectateurs. Ainsi, les spectateurs des comédies viennent souvent pour se détendre ou même rire. Le dénouement de la comédie résout les obstacles survenus pendant toute la pièce et met fin au quiproquo très utilisé dans

 
Dom juan est une pièce rédigée par Molière en 1665 est souvent considérée comme une comédie... Jean- Baptiste Poquelin , connu sous le nom de Molière, est un artiste du 17 ème siècle.  C’est l’époque où la religion et la morale chrétienne sont présentes. 
La pièce Dom Juan est une pièce qui s’oppose aux règles du théâtre  où il n’y a pas d’unité de lieu, d’action et de temps. Il met en scène du merveilleux et du fantastique avec comme personnage principal un libertin qui s’oppose à la religion

théâtraux I-Don Juan (Molière) Cursife (II- Ruy Blas (Victor Hugo) ) III- En Attendant (Godot Beckett) IV- Tartuffe (Molière) V-Les Justes (Albert Camus) I- Dom Juan Molière (comédie classique) Pièce écrite en 1605 par Molière. 3 scènes qui constituent la fin et l'épilogue de la pièce. On assiste à la mort du personnage éponyme 1) Registre Tragique Ce qui montre que la pièce a une connotation tragique : Châtiment

Introduction I-Le classicisme * Définition * Principes II-Esthétique III-Les grandes figures Conclusion Exposants : Amadou Sega DIA Fatou Binetou MASSALY Marième MBODJ Introduction Le mot ‘classique’ a aujourd’hui plusieurs sens. Par ‘classique’ on peut entendre ‘habituel’, ou ‘conforme’ à l’ordre social, comme par exemple dans l’expression ‘une coupe de cheveux classique’. On

Cette gestuelle permet de combattre avec la monotonie d’un monologue et intéresser le spectateur. Le spectateur partage la vie de figaro. Le monologue concernant sa vie s’achève lorsqu’il se rassied pour la deuxième fois. Discours philosophique : conclusions concernant sa vie. Transitions : À la fin du monologue, on est remis dans le courant de l’intrigue par le discours direct. Pendant toute la durée du monologue, on fait un écart à la pièce, on s’écarte de son cour. 2) Les différences sociales :