Conclusion De Note De Stage De Moniteur éducateur

d'éducateur spécialisé est née lors de la seconde guerre mondiale. Les premiers éducateurs, souvent issus des mouvements de jeunesse, étaient alors chargés de s'occuper des jeunes délinquants et enfants déficients. En France un million et demi d'enfants, d'adolescents ou d'adultes présentent des troubles psychiques, des handicapes ou des difficultés d'insertion sociale ou professionnelle. Qu'est ce qu'un éducateur spécialisé? Pour répondre à cette question, je me suis orientée vers les recherches

I INTRODUCTION Je suis actuellement élève Aide Médico Psychologique au sein de l'ALAJI et j'effectue mon stage au Foyer d'Accueil Médicalisé de l'ARS (Accueil et Réinsertion Sociale) Pierre Vivier. Je vais vous présenter le projet personnel que j'ai effectué pour une résidente mais avant je vais vous présenter la structure où j'ai effectué mon deuxième stage. II PRESENTATION DE L'ARS Le 2 mai 1979, le Centre d'Hébergement d'Accueil et d'Orientation a ouvert ses portes dans les anciens

Guillaume AULANIER Promotion DALI (2002-2004) NOTE DE REFLEXION Document écrit en vue de l'obtention du Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Moniteur Educateur I.R.E.I.S. 42, rue de la Tour de Varan 42704 Firminy INTRODUCTION ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2 I. QUELQUES REFERENCES THEORIQUES------------------------------------------------------------------------ 4 A. HISTORIQUE ET DEFINITIONS------------

contrainte………………………………………………39 3.3.Reconnaitre et s’appuyer sur les compétences parentales dans l’intérêt de l’enfant…..40 3.3.1.Les conférences familiales ou le pouvoir de décider ensemble………………...40 3.3.2.La force des pairs/pères dans un collectif………………………………………42 CONCLUSION……………………………………………………………………………...45 - 4 - L I S T E D E S S I G L E S U T I L I S E S AED : Accueil éducatif à domicile AEMOH : Accueil éducatif en milieu ouvert avec hébergement AJA : Accueil de jour administratif AJJ : Accueil de jour judiciaire

INTRODUCTION Je travaille sur des structures d'accueil d'urgence depuis 7 ans comme maîtresse de maison. J'ai précédemment occupé un poste de responsable d'entreprise dans la restauration rapide dans lequel j'ai accompagné des jeunes majeurs dans leur insertion professionnelle. Au fil de mon parcours, après un baccalauréat médico-social, un emploi dans le secrétariat et pour terminer la gestion d'une équipe en restauration. Je me suis orientée vers le poste de maitresse de maison qui me correspondait

La guerre de 1939/45 : l’émergence des professions éducatives et l’évolution des professions sociales les éducateurs les AS, et les professions péri familiales les jardinières d’enfants V – DE 1945 à 1975 : l’après guerre et les trente glorieuses  les métiers éducatifs : ES, ME, éducateur technique, AMP les éducateurs de jeunes enfants les CESF l’aide à domicile les AS En guise de conclusion….le tournant des années 70 I – De la fin du Moyen Age au XVIIIème SIECLE : Emergence de la 1ère question

je vais analyser et questionner ma posture d’accompagnement auprès de la personne et ainsi montrer mon positionnement dans un accompagnement éducatif. Pour cela, je vais dans une première partie faire une présentation des différents lieux de stage effectués pour montrer ma compréhension de l'établissement des personnes. Pans une deuxième partie, je vais tenter de montrer à travers les exemples concrets comment j'ai pu installer une relation éducative et être une personne repères pour les usagers

de formation, j'ai effectué 3 stages: deux stages courts de 3 mois, puis un stage long de 9 mois. J'ai effectué mon premier stage court en Institut Médico-Educatif, avec un public d'adolescents porteurs de déficiences mentales. Mon deuxième stage court était en foyer d'hébergement pour personnes adultes handicapées travaillant en ESAT (Etablissement et Service d'Aide par le Travail). Enfin, j'ai effectué mon stage long au Foyer de l'Enfance des Alpes-Maritimes (FEAM). Ces stages m'ont

INTRODUCTION Le second stage de l’année scolaire, intitulé « initiation professionnelle » s’est déroulé du 28 janvier 2013 au 29 mars 2013. J’ai eu la chance d’être sur deux lieux de stage différents : à la fois au Centre de Rééducation Fonctionnelle (CRF) « Clinique LA PINEDE » et une fois par semaine à la Maison d’Accueil Spécialisée (MAS). Je développerai d’avantage l'intervention professionnelle et la synthèse des actes professionnels observés sur la clinique (ou CRF) où j’avais un temps

RAPPORT DE STAGE INSTITUT MEDICO-EDUCATIF POUR JEUNES AUTISTES (ESSONNE) 13 SEPTEMBRE 1999 - 3 MAI 2000 SOMMAIRE I) INTRODUCTION II) L’AUTISME -Syndrome de Kanner 1943 -Epistémiologie -Etiologie -Les principaux signes de l’autisme III) L’INSTITUTION -Présentation -Le personnel -Le Cadre éducatif et les activités IV) LA PSYCHOMOTRICITE -Présentation -Description des séances