Conclusion De Rapport De Stage Bac Pro Secrétariat

....................................................................................................................................................30 Secrétariat de trois commissions. Avenant n° 1-99 du 23 novembre 1999 ..................................................................................................................30 SECRETARIAT DE LA BRANCHE Avenant n° 2-99 du 11 mai 1999. ........................................................................................................

(le vendredi 18 juin 2010 à 11 h)x aFFectation dans les écoles de PasseRelle esc (le samedi 3 juillet 2010 à 11 h)x * Se reporter aux magazines Passerelle 1 et 2, et au site www.passerelle-esc.com. 8 29/10/09 19:26 Page 9 ADMISSIONS SUR TITRE BAC +2 EN 1RE ANNÉE (PASSERELLE 1) Règlement du concouRs Pourront intégrer les candidats suivants qui seront titulaires de leur diplôme l’année du concours : • Les candidats français ou étrangers ayant réussi les épreuves organisées à la fin du premier

développement • Sophie Masson, Enseignante en horticulture et maraichage biologique, jardinière botaniste, Educatrice en environnement- Radiesthésiste, Géobiologue • Rémi Méalares Intervenant en Ethologie canine pour les BP/BEPA éducation canine et Bac pro Canin Maîtrise en sciences de l’éducation BTA conduite de l’élevage canin et félin • Maurice Quadras, Psychothérapeute, Méthodes Boyesen, Sophrologue Caycedien • Carole Leveque, Educatrice diplômée jeunes enfants • Anusha Bisson, Chargée en

sont fréquemment rattachés au directeur marketing et commercial. Quant aux chargés de communication interne, ils dépendent souvent du directeur des ressources humaines. Enfin, la communication institutionnelle peut être directement assurée par le secrétariat général de l’entreprise ou par la direction générale. • Un département associant une direction de la communication « centrale » rattachée à la direction générale, et des directions relais réparties dans les directions opérationnelles. Cette structure

ONFRIH OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION SUR LE HANDICAP Le rapport de L’Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap 2009 Mars 2010 1 Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap Président du Conseil d’orientation : Jean-Louis FAURE Secrétaire général : Patrick GOHET puis Thierry DIEULEVEUX Rapporteur général : Françoise ALBERTINI Groupe de travail Recherche - Innovation

9{gom Touré. !Mention spéciale à Ousmane tJJiémé pour sa aisponi6ifité et sa gentillesse. 5l !Mr'Bara <J'ague qui m'a 6eaucoup aitié} en mettant à ma aisposition tous les aocuments aont j'ai eu 6esoin; et qui m'a soutenu en permanence fors tle mon stage. C AG ES 5l5lnta Sarr et Pape IJI[!ao. 5l tout fe personne{ ae fa SICM S5l pour feur prévenance. -B 5l toute fa promotion (j:J{Jf 2005-2006. IJI[!imel 'Benj, Clieil(lî Oumar, !Miss Jo, 9-/purou, 5lfioune :Ja4 Pa IB 'Diaw, Oaife, !Mr IJI[!our

22 243 Italie Ciments français (filiale d’Italcimenti) 4 685 18 363 France Ymeris 3 402 16 000 France Vicat 2 136 6 655 France 949 1 492 France Entreprises Ciments Calcia Pays Source : Rapports annuels des entreprises 2008 TROIS GRANDES CATÉGORIES D’ACTEURS Les acteurs du secteur de la construction participent directement ou indirectement à l’amélioration de l’aménagement de l’espace, de l’urbanisation et des conditions de vie. Au

la prospective..................... 55 Que pouvons-nous retirer de ces définitions ?.......................... 56 V Guide pour la GPEC Pourquoi une entreprise doit-elle avoir une attitude pro-active ? ............................................................................. Conclusion .................................................................................. 56 57 Chapitre 4. Formation : un investissement intellectuel ... Définition ...............................

sur les conditions de travail au risque de ne pouvoir répondre aux exigences clients. I.I Qu’est que la sécurisation des parcours professionnels ? (Annexe 1) Comment sécuriser les parcours professionnels. I.I.1 Définition Selon le rapport du Conseil Economique et Social de 2005 : Sécuriser les parcours c’est « fournir un nouveau cadre de sécurité permettant de réduire la vulnérabilité individuelle et collective. Il s’agit de construire et de maintenir la capacité des travailleurs

professionnel..................................................................................103 ANNEXE II Liste des qualifications professionnelles et des actions pouvant donner lieu à la validation de certificats de qualification professionnelle et à la conclusion de contrats ou de périodes de professionnalisation ...........................103 ANNEXE III Mission du tuteur......................................................................................................................................