Conclusion Dossier E2 Secrétariat

PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . . . . . . . .

dans les établissements de santé. L’activité de consultations et de soins externes réalisée par les établissements sous DAF est également enregistrée (RSF-ACE). Les informations du RSS constituent un résumé normalisé et codé conforme au contenu du dossier médical du patient. Le recueil d’informations portant sur la facturation est induit par les principes du modèle de financement appliqué en MCO (financement à l’activité). Les recueils d’informations sur l’activité et sa facturation sont rendus anonymes

doivent être les plus clairs possibles et ne comportant aucune ambiguïté. La loi islamique favorise alors la transparence entre les diverses parties prenantes à une transaction en veillant à fournir toute l’information nécessaire avant la conclusion d’un contrat. Dans un échange commercial, le Gharar réfère au caractère aléatoire et flou de l’échange ou de l’une de ses composantes, aux tromperies ou à une ignorance sur l’objet du contrat (l’incertitude sur les matières, nature du bien,

d’accompagnement : une première exploration des résultats relatifs au processus d’écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 . Des moyens de susciter l’écriture dans la formation et l’accompagnement . . . . . . . . . Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre 2 18 22 24 25 26 29 33

chargés de recrutement (qui peuvent avoir d’autre fonction dans l’organisation mais s’occupent de l’opération de recrutement). Tout cela dans le but de recueillir les informations nécessaires pour bien appréhender le sujet et parvenir à tirer des conclusions réalistes. Ensuite nous allons utiliser Excel et Google forms pour analyser les résultats obtenus et faire une synthèse de ceux-ci, pour savoir si l’e-recrutement a facilité la recherche des candidats et l’accès d’emploi. ·

activités décrites dans ce dossier (au minimum quatre), vous devez renseigner obligatoirement la fiche de l’organisation et de l’emploi dans lesquels vous avez accompli cette activité. Organisation Fiche O… Emploi Activité x Fiche E … Fiche A x Comment remplir le livret 2 ? Après avoir renseigné les fiches descriptives de votre « parcours » (P1, P2 ; P…), vous devez renseigner de manière détaillée les fiches « organisation » (O1, O2, O …) et les fiches « emploi » (E1, E2, E…) correspondant aux

réalisé est récent et incomplet parce que toutes les informations nécessaires n‟ont pas pu être recueillies ou récupérées. En début d‟activités, soit parce que cela n‟a pas été trouvé important ou que ces personnes en ignoraient l‟importance, les dossiers, pièces ou autres documents techniques n‟ont pas été conservés, classés et rangés. Le bilan et la comptabilité analytique faits ne peuvent pas être justes, de nombreuses données étant introuvables. Le premier responsable agricole ne possède pas

LEMOINE Raphaël E2, 2ième Année Ecole CENTRALE LILLE Rapport de Stage G2 Suivi travaux maîtrise d’œuvre (architectes) Chantier du Musée des Arts Premiers, Quai Branly - Paris Agence d’architecture 10 Cité d’Angoulême 75011 Paris Tel: [+33] 1 49 23 83 83 Fax: [+33] 1 43 14 81 10 Email: info@jeannouvel.fr www.jeannouvel.fr Chantier du Musée du Quai Branly 29/55 Quai Branly F 75007 Paris Tel : 01 40 62 86 58 www.quaibranly.fr Stage : 30 Mai – 9 Septembre 2005 Tuteur en entreprise : M

impératifs géopolitiques...............................................28 Section II : Initiatives diplomatiques dans le golfe de Guinée comme instrument de projection géostratégique................................................................36 CONCLUSION...........................................................................51 CHAPITRE II : INITIATIVES DIPLOMATIQUES DANS LE GOLFE DE GUINEE ET OPERATIONNALISATION DES PROJECTIONS EN CHEVAL DE TROIE.............................................

sur proposition de la fédération délégataire compétente et après avis de la Commission nationale du sport de haut niveau. l211-5 L'accès à une formation dispensée par un centre mentionné à l'article L. 211-4 du présent code est subordonné à la conclusion d'une convention entre le bénéficiaire de la formation ou son représentant légal et l'association ou la société sportive. La convention détermine la durée, le niveau et les modalités de la formation. Elle prévoit qu'à l'issue de la formation, s'il